Nighel Thrift, desde Inglaterra, reflexiona sobre el proceso de la publicación académica y sus actuales disyuntivas. Después de la versión original, ver traducción al castellanon de Google. Do We Really Need More Journals? By Nigel Thrift, vice-chancellor of the...
En recuerdo de A. H. Halsey, maestro y tutor
Artículo sobre el maestro A. H. Halsey, profesor de la Universidad de Oxford en las últimas cuatro décadas del siglo XX, el lugar donde nos enseñó a muchos la mejor sociología de la educación. (Otra cosa es cuánto cada uno de nosotros aprovechó las lecciones del...
Mejorar sistemas educativos: ¿cómo se hace?
Carta circular de los colegas de PREAL anunciando traducción de un documento de especial interés. Con la publicación de su documento N°61, “Cómo continúan mejorando los sistemas educativos de mayor progreso en el mundo”, PREAL contribuye a difundir para el público de...
Consideraciones sobre intelectuales conservadores (en USA)
Interesante ensayo sobre intelectuales conservadores. Dreaming of a World With No Intellectuals By Russell Jacoby, professor of history at the University of California at Los Angeles, The Chronicle of Higher Education, July 16, 2012 Are conservative intellectuals...
Efectos de un alza abrupto de aranceles
Interesante comentario y referencias al abrupto alza de aranceles introducido hace dos años por el Gobierno de Inglaterra. Initial Effects of a $9000 Tuition Hike Alex Usher, HESA, July 16, 2012 It’s been nearly two years since the U.K. government announced radical...
Mitos caídos
Mitos caídos El campo del debate educacional es un campo de ruinas, como el Foro Romano. Se halla cubierto de mitos destruidos. José Joaquín Brunner, El Mercurio, 15 de julio de 2012 Los mitos son creencias que perduran incluso después de haberse demostrado falsas, ya...
Ranking de notas: ¿equidad o confusión?
Ministro Beyer sobre ranking de notas: "Los cambios en equidad son nulos" El titular de Educación insistió en que la medida adoptada por el Consejo de Rectores "no es oportuna" y sostuvo que "debería haberse hecho un instrumento ideal antes de haber aplicado este"....
Sobre estádares para la formación inicial docente
Algunas observaciones sobre los nuevos estándares de formación inicial docente (FID) en Chile desde una mirada holandesa, del colega Ronald Knust Graichen, especialista en educación radicado en Holanda y que ha trabajado con diferentes instituciones de Educación Media...
Fortaleciendo la educación artística
Una colega me pide circular la información que copio más abajo, lo cual hago gustosamente: La directiva de EDUCARTE, encabezada por su presidenta Andrea Melendez Teutsch, en conjunto con la representante latinoamericana del consejo mundial del InSeA (International...
Turpe Lucrum: De las ganancias reprobables
Estamos de vuelta con el tema del turpe lucrum, el lucro o ganancia moralmente reprobable, según decía los teólogos y moralistas de la Edad Media que hace unos días comentaba yo en una columna. Ahora agrego una cita referida a fines del siglo XV y comienzo del XVI y,...
En materia de educación, no se juega a amenazar
José Joaquín Brunner: “En materia de educación, no se juega a amenazar” 23 de junio de 2023 Para el exministro, esa es...
Conversación sobre educación en Radio Infinita: acusación constitucional al ministro Avila
José Joaquín Brunner, exministro de Educación: “La gestión del ministro Ávila ha sido débil ... Radio Infinita ...
Comisión contra la Desinformación
Aisén Etcheverry, ministra de Ciencias: “La Comisión contra la Desinformación no va a definir qué es y qué no es...
Mindeduc: Modernizar la educación superior
Subsecretario Orellana: “Superar el CAE se enmarca dentro de un proceso de modernización” Por: Talía Llanos Chacón |...