Managing Class Sizes (Part 1) September 18th, 2019 - Alex Usher One of the things that many people misunderstand about higher education is the way the economics of classrooms actually work; in particular about the relationship between enrolments, teaching complements,...
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Docencia
Canadá: Agenda de política universitaria / de investigación
Honing the University Party's Growth Agenda September 16th, 2019 - Alex Usher It’s election season, and so everyone is trotting out promises and coming up with manifestos. These manifestos are lists of specific promised policy initiatives, but they are also –...
¿Por qué no la gratuidad? Una reflexión desde USA
Free Public College Is a Terrible Idea By Brian Rosenberg SEPTEMBER 13, 2019 PREMIUM Now that the race for the Democratic nomination for president is becoming more serious, it is time to take an equally serious look at the proposal for tuition-free public college...
Información para la educación: ¿aumentar o disminuir?
Columnistas Domingo 15 de septiembre de 2019 Información para la educación: ¿aumentar o disminuir? "Llama la atención que las dos modificaciones legales que se discuten en el Congreso —eliminar las notas de 1° a 4° básico y limitar la difusión de los resultados del...
Notas: ¿Números o Letras?
José Joaquín Brunner, 7 de septiembre de 2019
Revista Iberoamericana de Educación Superior
Número actual Vol. 10 Núm. 28 (2019) Publicado: 2019-06-01 Territorios ¿Puntos de partida y llegada simétricos? Una tipología basada en la relación educación-empleo Jorge-Alberto Arellano-Martínez, Iván-Alejandro Salas-Durazo 3-24 PDF HTML Análisis comparativo entre...
Humanidades y STEM
Long Reads Mind Over STEM Aug 30, 2019 NICHOLAS AGAR With universities around the world cutting liberal-arts programs and even eliminating entire majors such as history, there is every reason to worry about the fate of the humanities. In an era of deepening...
Evaluación de aprendizajes en educación superior
Destacadas El IESALC presenta las conclusiones de su informe sobre tendencias internacionales en la evaluación de los aprendizajes en educación superior 16 agosto, 2019 calidad, Educación Superior, Francesc Pedró, UNESCO Los días 15 y 16 de agosto de 2019 se llevó a...
Academia ultra rápida, profesores lentos
The ‘slow professor’ could bring back creativity to our universities August 25, 2019 7.31am EDT Author Julien Lefort-Favreau Assistant Professor, French Studies, Queen's University, Ontario Disclosure statement Julien Lefort-Favreau has received funding from the...
Enseñando a la Generación Z
Teaching Generation Z: a biting blizzard or a breath of fresh air The current generation of students often come under fire for supposedly being excessively brittle and demanding. But does the reality bear that out, and what are the teaching techniques to which they...
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Optimismo y pesimismo del análisis político
Optimismo y pesimismo del análisis político En estos días, lo que uno lee en la prensa o contempla en la TV es la...
Prohibir o no los teléfonos inteligentes en los colegios
To ban or not to ban? Monitoring countries’ regulations on smartphone use in school 23 January 2025 (updated on: 24...
Revista PEL Vol. 61, Núm. 1
El Vol. 61 Núm. 1 de Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana (PEL) reúne nueve...
Vacaciones italianas en el origen de la Escuela de Frankfurt
FELLOW-TRAVELLERS The surprisingly sunny origins of the Frankfurt School. By Thomas Meaney November, 25 , 2024 One of...