A Bill of Rights and Principles for Learning in the Digital Age Preamble Work on this Bill of Rights & Principles began in Palo Alto, California, on December 14, 2012. We convened a group of people passionate about learning, about serving today's students,...
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Comunicación
Invitación de RISEU
La Red de Investigadores sobre Educación Superior de México ha circulado la siguiente invitación abierta a ls investigadores latinoamericanos. Estimadas y estimados colegas, Tal como ofrecimos hace unas semanas, con esta comunicación deseamos hacerlos partícipes de la...
Ministro Beyer versus CRUCH: ¿Polémica esteril o qué?
La trama de los eventos se desenvuelve así: Palabras del Minsitro Beyer sobre la PSU, atacándola por "aplanar" la educación secundria al estar ligada a contenidos y el currículo (sic) y por no reducir la brecha que, de todas formas, el Ministro (¡no faltaba más!)...
La lucha por la educación de las elites: campo y canales formativos
Artículo académico de J. J. Brunner La lucha por la educación de las elites: campo y canales formativos, publicado en la Revista UDP 09/2012, número monográfico sobre elites. Las universidades donde se forman los elegidos reproducen bajo un velo meritocrático el...
Agenda de políticas en educación superior: equilibrando problemas, alternativas y soluciones
Puntos de conversación emplados como base para la presentación sobre "Factores que han influido en la agenda de educación superior 2010-2012: análisis del contexto político y de la contingencia", en el marco del Seminario "La agenda de políticas en educación superior:...
Cómo elegir una educación superior de calidad
Columna publicada en Ediciones Especiales de El Mercurio, Matrícula 2013, 13 de enero de 2013. Cómo elegir una educación superior de calidad El investigador de la Universidad Diego Portales analiza algunas de las más importantes condiciones que se deben dar al...
Aseguramiento de la calidad: ¿exceso de regulación?
Dos manifestaciones de la reclamación neoliberal --o desde el mero mercado-- respecto de la aseguramiento de la calidad. Aunque equivocada, esta visión es parte del debate que debemos enfrentar Nuevo ente para certificar calidad de la educación superior Los cambios...
La selectividad académica (y social) es la ley de bronce del proceso de admisión
Cómo se distribuyen las postulaciones en una cascada conforme al nivel de selectividad decreciente de las univesridaes.
Más de lo mismo o cómo discutir en medio de un bosque de números
Bosque de números que no deja ver los árboles. Cada año, lo mismo. Esta vez con un adicional de confusión: si acaso el ranking mejora o no la equidad del sistema, cuando en realidad lo más que podría hacer --y aún eso se debate-- es dar una bonficación marginal de...
¿En qué están los MOOCs?
MOOCs Assessed, Modestly By Doug Lederman, Inside HigherED, January 14, 2013 - 3:00am LAS VEGAS -- You probably won't be surprised to learn that amid all the high-profile speakers (such as the former Harvard University President Lawrence H. Summers and ex-New York...
DESTACADOS DE PORTADA
¿Tiene sentido entrenarse para leer a toda prisa?
¿Tiene sentido entrenarse para leer a toda prisa? Las voces que animan a la eficiencia lectora —muchos libros en poco...
Rosa Devés: “Las castas sociales que reproducen los colegios es algo que debería interesarnos eliminar”
Rosa Devés: “Las castas sociales que reproducen los colegios es algo que debería interesarnos eliminar” Daniel...
España: Radiografía imperfecta de la crispación educativa
Radiografía imperfecta de la crispación educativa Un relato en torno al sistema educativo no basado en las evidencias...
Retórica de la crisis educacional
Retórica de la crisis educacional "El problema de la formación se ha abordado por mucho tiempo, desde el...