E D I C I Ó N - N ° 1 2 4 - J U L I O - 2 0 1 6 Aquí puede consultar las columnas anteriores Cuando dejas de aprender, dejas de vivir Javier Martínez Aldanondo Gerente de Gestión del Conocimiento de Catenaria...
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Días extraños
Días extraños Los propios actores de la crisis, en vez de transmitir señales de realismo, de seriedad, de decisión de abordar con rigor los problemas y de deseo de construir acuerdos para ese fin, se manifiestan impertérritos, casi ajenos a la situación. Publicado el...
Los robots y el futuro de las profesiones
The robots are coming for the professionals Do universities need to rethink what they do and how they do it now that artificial intelligence is beginning to take over graduate-level roles? July 28, 2016 By David Matthews Twitter: @DavidMJourno Who do you think wrote...
¿Por qué sobra la Filosofía?
TRIBUNA ¿Por qué sobra la Filosofía? El rectorado de la Complutense prepara un plan de reorganización de sus centros que supone el cierre de la facultad donde se enseña a Platón, Kant y Nietzsche. Hace falta ofrecer una explicación que no sea solo contable FERNANDO...
¿Qué pasa en la Facultad de Letras?
EL LIBRO DE LA SEMANA Jordi Ibáñez fundamenta la necesidad de la literatura, la filosofía, la filología o la estética frente a una administración que tiende a minimizarlas cuando no a amenazarlas JOSÉ LUIS PARDO, 25 JUL 2016 - 12:22 CEST 'Filósofo en...
Moocs can transform education – but not yet
Moocs can transform education – but not yet Whether or not Moocs live up to the hype, technology’s impact on universities is real and growing, Stanford University’s John Hennessy tells Ellie Bothwell July 21, 2016 By Ellie Bothwell Twitter: @elliebothwell By Chris...
White Paper proposals on new providers go too far, too fast
White Paper proposals on new providers go too far, too fast Allowing challenger providers to spend a mere three years on probation risks harming the reputation of UK higher education, warns Bill Rammell June 2, 2016, By Bill Rammell The history of the UK higher...
Un debate sin historia: lo público de la universidad
Un debate sin historia: lo público de la universidad Así como a lo largo de la época premoderna la universidad fue gradualmente nacionalizándose y estatalizándose, hasta convertirse durante el largo siglo XIX y la primera mitad del siglo XX en un servicio...
Nuevos proveedores en Inglaterra
HE Bill passes second reading as Greening makes case for reforms New education secretary praises moves to open up sector to new providers, but majority allowing bill to next stage is only 36 July 19, 2016 By Jack Grove Twitter: @jgro_the Source: PA Major reforms to...
Universidades disruptivas, así se enseña fuera de lo convencional
Universidades disruptivas, así se enseña fuera de lo convencional Contenidos que se renuevan diariamente y proyectos con empresas reales en lugar de exámenes, entre las claves ANA TORRES MENÁRGUEZ, Madrid 18 ABR 2016 - 20:26 CEST Hay universidades que admiten...
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Aprender a convivir
Aprender a convivir 'Si bien las escuelas no pueden contrarrestar los muchos problemas, amenazas y riesgos que derivan...
La vida social de las redes académicas
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