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Financiamiento de la “gratuidad” parcial
Gobierno partirá solo por universidades tradicionales y CFT e IP sin lucro: Beneficiar a todos los planteles acreditados cuesta el doble de lo considerado para 2016 Según estimaciones de Acción Educar, se necesitan US$ 1.064 millones para dar gratuidad a todos los...
Educación Superior Técnico Profesional
Boletín Digital N°11 del Observatorio Duoc UC cuyo eje temático está centrado en las diferencias y similitudes entre la educación universitaria y la Educación Superior Técnico Profesional. Bajar el documento aquí <pdf>
Las 5 primeras medidas educacionals que adoptaría Gobierno Bachelet
Educación 1. Para que nuestros niños, niñas y jóvenes puedan desarrollar todos sus talentos, necesitamos una educación de calidad, gratuita, sin segregación y en que no se lucre con fondospúblicos. Para eso, enviaremos al Congreso el Proyecto de Ley para una Gran...
Discusión semejante a la chilena
2-Year Degree's Value? For a Few, Less Than High School, Report Says By Katherine Mangan, The Chronicle of Higher Education, October 3, 2013 Over all, community colleges deliver a negative return on investment to taxpayers, and 15 percent of them produce graduates who...
Educación terciaria: Asuntos actuales y su debate en el contexto de la OCDE
Presentación realizada hoy en el DUOC, sede de Antonio Varas, Santiago, en un encuentro con directivos de la institución. Bajar la Presentación aquí <pdf>
Revista Complutense de Educación, Vol. 35 Núm. 2 (2024)
Revista Complutense de Educación Vol. 35 Núm. 2 (2024) Publicado: 2024-04-17 Artículos Tamaño e Intensidad de uso de...
Educación entre lógicas políticas partisanas
Educación entre lógicas políticas partisanas ''Oficialismo y oposición vienen jugando este juego por lo menos desde...
El laberinto de los SLEP.
El laberinto de los SLEP Por José Joaquín Brunner, Académico. Facultad Educación UDP El ministro Nicolás Cataldo ha...
Rol de la tecnología en el acceso a la educación
OECD Education and Skills Today Digital dreaming: the role of technology in expanding education access OECD...