Este mecanismo fue creado en 1993: Sin copago, colegios dejarían de recibir cerca de US$ 470 millones Los cuatro candidatos de la Nueva Mayoría tienen entre sus planes terminar con el financiamiento compartido. Los de la Alianza, en cambio, proponen mantenerlo,...
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Rector UCH propone plan para formación profesores
Iniciativa Bicentenario: formar profesores de excelencia A través de un fondo de US$ 500 millones en 10 años se pueden financiar propuestas de cinco universidades -al menos tres de ellas estatales-, distribuidas en todo el territorio, y que se comprometan a...
Taller sobre Políticas de Educación Superior
Taller sobre Políticas de Educación Superior dictada en el Magíster en Liderazgo y Gestión Educativa de la UDP, 15 de junio de 2013. Bajar la Presentación del curso aquí <PDF> Presentación Descripción Este programa de Magíster ofrece un aprendizaje...
Tratando de evaluar la efectividad de los MOOCs
New Research Effort Aims to Examine Effectiveness of MOOCs By Sara Grossman, June 10, 2013, 3:20 pm As more and more colleges experiment with massive open online courses, or MOOCs, a new project hopes to cut through the hype and gauge the...
EEUU: ¿Nuevas reglas para acreditación de programas de pedagogía?
Accreditor Considers New Standards for Teacher-Training Programs By Kelly Field Washington, June 11, 2014 Teacher-training colleges, which have come under fire from the Obama administration, are facing new scrutiny—this time, from their accreditor. On Tuesday, a...
Financiamiento de la educación superior: Foro Internacional en Lima
Organizador por: RED PERUANA DE UNIVERSIDADES, Dirección Académica de Relaciones Institucionales de la Pontificia Universidad Católica del Perú En el contexto del debate sobre la reforma de la ley universitaria, el Foro Internacional “Desafíos de la Educación...
Escolarización no es educación
El colega Jeff Puryear nos informa que se ha dado a conocerel estudio titulado Schooling Is Not Education! Using Assessment to Change the Politics of Non-Learning, de Lant Pritchett and Rukmini Banerji, chairs, Charles Kenny, project director. A Report of the Center...
Presentación sobre Políticas educacionales y sus desafíos en el contexto de la reforma
"Políticas educacionales y sus desafíos en el contexto de la reforma", ponencia ofrecida a la comunidad de profesores del Colegio Verbo Divino de Chicureo. Bajar la Presentación usada aquí <PDF>
Enseñanza del inglés en Chile
Evaluación de Educación mostró que 34% de los docentes no tiene los conocimientos mínimos del idioma 36 planteles dictan casi 100 pedagogías en Inglés: la mayoría tiene baja acreditación Expertos aseguran que en Chile no existen suficientes especialistas como para...
RIES anuncia nuevo número de la Revista
Estimad@s colegas: Nos complace informarles que el día 31 de mayo de 2013, se publicó en línea el número 10, volumen IV de la Revista Iberoamericana de Educación Superior. Con poco más de tres años de publicación ininterrumpida, la RIES ha tenido una buena recepción...
DESTACADOS DE PORTADA
¿Quién es la UNAM?
¿Quién es la UNAM? El cambio ordenado, democrático en sus haceres y prácticas, es el rumbo de la UNAM, y no la...
¿La pequeña infancia como bien común?
¿La pequeña infancia como bien común? En nuestra sociedad patriarcal y adultocéntrica el bienestar y la igualdad de...
IA – Cómo controlarla en sociedades abiertas
Containing AI In Open Societies Both centralized giants and distributed tribes need checks and balances in the coming...
Australia: Avance de la burocracia universitaria intermedia
Explosion of middle managers ‘ruining university life’ The gulf is growing between self-perpetuating middle management...