English version La UNESCO presenta tres publicaciones de la Estrategia Regional sobre Docentes Tres publicaciones que reflejan más de tres años de trabajo de la Estrategia Regional sobre Docentes fueron lanzadas a fines de 2014. La iniciativa es liderada por la...
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Llamado a publicar sobre historia com parativa de las escuelas
Dear Readers, Education Policy Analysis Archives has just published seven articles for the Special Issue on: The Comparative and International History of School Accountability and Testing, Guest Co-Edited by Dr. Sherman Dorn and Dr. Christian Ydesen. 1. Dorn,...
Artículos de interés en EPAA
Articles Measuring Internal Educational Equity: Application to Latin America 1 María Marta Formichella PDF (Español) “We Brought It Upon Ourselves”: University-Based Teacher Education and the Emergence of Boot-Camp-Style Routes to Teacher Certification 2 Daniel...
Por el camino equivocado
Por el camino equivocado "Nos hemos enredado, en cambio, en la discusión de unas propuestas que, día tras día, revelan su carácter improvisado y no suscitan siquiera el mínimo acuerdo político-técnico necesario para convertirse en una política de Estado..." José...
Ponencia ante Comisión de Educación: Audio y PPT
Senado , Valparaíso | Departamento de Prensa | Boletín Nº 9366-04 Expertos y representantes de la comunidad educativa abordan enfoque de la reforma escolar La Comisión de Educación del Senado escuchó las opiniones de diversos actores vinculados a la educación y...
Sobre plan Obama para un ranking de universidades
Today's News Government More Metrics, More Problems: Breaking Down Obama’s College-Ratings Plan By Katherine Mangan and Beckie Supiano Just because we know which measures could factor into the plan doesn’t mean the controversy will subside. Here’s a guide to 11...
Aranceles universitarios
Tribuna Viernes 19 de diciembre de 2014 Aranceles universitarios Carlos Peña: "Una manera en que el Gobierno podría ponerse a la altura del problema sería que explicara, siquiera en sus líneas básicas, de qué forma y a qué ritmo satisfará la promesa de gratuidad que...
¿Por qué se elige particular subvencionado?
¿Por qué se elige particular subvencionado? 05 de Diciembre de 2014 Columna de Manuel Canales, Cristián Bellei y Víctor Orellana (Centro de Investigación Avanzada en Educación & Departamento de Sociología Universidad de Chile), publicada en Ciper. Como reacción a...
¿Enseñar habilidades no cognitivas debe ser una prioridad?
Mejores políticas para una mejor educación ¿Enseñar habilidades no cognitivas debe ser una prioridad? by Alejandro Ganimian on 09/12/2014 El siguiente artículo de Alejandro Ganimian fue escrito originalmente para WISE ed.review, un sitio web que ofrece una selección...
Proyecto regional de docentes en América Latina
Proyecto Estratégico Regional de Docentes en América Latina y el Caribe by PREAL on 16/12/2014 Nos complace compartir con nuestros lectores las recientes publicaciones del Proyecto Estratégico Regional sobre Docentes, liderado por la UNESCO/OREALC y el...
DESTACADOS DE PORTADA
Nueva Educación Pública: Resumen informativo
Esta semana, el Sistema de Educación Pública avanzó en distintos frentes clave. El director de la DEP, Rodrigo Egaña,...
Iliberalismos ascendentes
Iliberalismos ascendentes "Es la retórica de Trump y su equipo, compartida en el norte y el sur por las nuevas...
Diálogos de Educación: Núm. 33 (16): Movimientos estudiantiles, magisteriales y sociales
Núm. 33 (16): Aspectos educativos en torno a movimientos estudiantiles, magisteriales y sociales Lo educativo no se...
El síndrome del plinto
El síndrome del plinto, texto de JJ Brunner leido con ocasión del Coloquio “Encrucijadas de lo público: el Plinto y la...