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Aprendizaje

Educación Superior en perspectiva: una entrevista

Resumen. En el contexto del proyecto de investigación: Educación superior en Chile: ¿crisis o fortalecimiento del neoliberalismo?; el pasado 17 de abril del 2012, se realizó la entrevista que a continuación se trascribe al Doctor José Joaquín Brunner, Profesor...

Informática en las escuelas peruanas

  BID publica hallazgos sobre Programa “One Laptop Per Child” en Perú (English)   Un estudio reciente sobre los beneficios del Programa One Laptop Per Child (OLPC) en Perú, para alumnos en zonas rurales, señala el potencial para y los límites del aprendizaje asociado...

OECD: Poder predictivo de la prueba PISA

Analysis of the Predictive Power of PISA Test Items Jakubowski, M. and M. Ikeda (2013), “Analysis of the Predictive Power of PISA Test Items”, OECD Education Working Papers, No. 87, OECD Publishing. http://dx.doi.org/10.1787/5k4bx47268g5-en Publication Date, 31 Jan...

Deserción en Chile: menor de la proclamada

 INTERESANTE estudio del MINEDUC a través del SIES que da cuenta de una manera más exacta de la deserción al completarse el primer año de estudios. La conclusión es sorprendente. Estábamos todos mal informados. En efecto, "hay un 30,6% de los alumnos de pregrado que...

Finlandia sin evaluación de profesores

¿Para qué cuando se tiene la fuerza laboral docente mejor educada del mundo? ------------------------------------------- "Es nefasto elegir a los profesores mediante exámenes Profesor universitario de Política Educativa Internacional defiende a ultranza la confianza...

Educación superior por competencias

Rise of Customized Learning March 5, 2013 - 3:00am By Paul Fain The credit hour is still higher education’s gold standard, even after President Obama’s vague endorsement last month of competency-based education and its focus on “performance and results” rather than...

Retornos a la educación terciaria en Chile

Heterogeneous Economic Returns to Postsecondary Degrees: Evidence from Chile Loreto Reyes, Jorge Rodríguez, Sergio S. Urzúa NBER Working Paper No. 18817 Issued in February 2013 NBER Program(s):   ED   LS We analyze the economic returns to different postsecondary...

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