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Aprendizaje

Educación temprana: la clave es la calidad

Sólo los programas de educación temprana de alta calidad funcionan by Ariel Fiszbein on 21/10/2014 View in English Por Ariel Fiszbein Hay un creciente interés y apoyo a las inversiones en el desarrollo infantil temprano. El ganador del Premio Nobel Jim Heckman se ha...

Analfabetismo en México

Lunes, 01 Septiembre 2014 00:00 ¿Quién se hace cargo? Escrito por  Hugo Casanova, Investigador del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación y Profesor en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM.   En nuestro país el analfabetismo y la...

Deserción en la educación superior latinoamericana

Presentación de base empleada para la ponencia "Políticas para abordar la deserción en la educación superior Latinoamericana" expuesta durante la Cuarta Conferencia sobre el Abandono en la Educación Superior (IV-CLABES) que se llevó a efecto en la Universidad De...

Los vaivenes del desarrollo y la educación

Los vaivenes del desarrollo y la educación La pregunta que debemos hacernos es qué podría significar la pérdida de dinamismo de la economía, el clima de incertidumbre y bajas expectativas, y la confrontación política para la educación. José Joaquín Brunner, El Líbero,...

Tecnología en la educación: guiar o no guiar

Tecnología en la educación: guiar o no guiar by PREAL on 14/10/2014 Por Elena Arias Ortiz y Julián Cristia El siguiente artículo de Elena Arias Ortiz y Julián Cristia fue escrito originalmente en inglés para WISE ed.review, un sitio web que ofrece una selección diaria...

Acreditación: Nuevos criterios para el pregrado

Noticias  NUEVOS CRITERIOS DE PREGRADO: cambio de acento 09/10/2014 Un núcleo docente estable, vinculación con el entorno y perfil de egreso serán claves en la acreditación   El 9 de octubre recién pasado, la Comisión Nacional de Acreditación dio a conocer a la...

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