ORIGINAL RESEARCH article Front. Sustain., 20 May 2021 | https://doi.org/10.3389/frsus.2021.636769 Can Universities Help “Build Back Better” in Education? The Socially Embedded University Responds to the Covid-19 Pandemic Fernando M. Reimers* Graduate School of...
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Academia
Punto de no retorno
Punto de no retorno José Joaquín Brunner, 21 de mayo de 2021 La disyuntiva que enfrentamos es si la renovación en curso seguirá dentro de las reglas o se impondrá desbordándolas Metafóricamente, el domingo pasado el cambio, la renovación y circulación de la élite...
Videos de conferencias del CGHE annual conference
The sixth edition of the CGHE annual conference took place online as a virtual conference on 11-12 May 2021. Over 500 attendees joined us for two days of keynotes, sessions and breakout rooms. You can now watch every main session from the conference below. You can...
Sobre gratuidad de la educación superior
10 de mayo de 2021
¿Cómo se va a garantizar el derecho a la educación en la nueva Constitución?: 4 puntos de vista
¿Cómo se va a garantizar el derecho a la educación en la nueva Constitución?: la discusión entre Bellei, Eyzaguirre, Toro y Recart María José Gómez HACE 20 HORAS 12-05-21. Los candidatos constituyentes Javiera Toro (distrito 11), Cristián Bellei (distrito 7), Sylvia...
JJ Brunner: Sobre utopía educacionales en el pensamiento de occidente
José Joaquín Brunner, Utopías Educacionales. En revista SOCIETAS - ACADEMIA CHILENA DE CIENCIAS SOCIALES, POLÍTICAS Y MORALES - pp. 99-112 Bajar número completo aquí
CIAE: EXPERIENCIAS, LECCIONES Y DESAFÍOS DE LOS JARDINES INFANTILES EN 2020
Serie Foco en Educación Mayo 2021, Número 32 EXPERIENCIAS, LECCIONES Y DESAFÍOS DE LOS JARDINES INFANTILES EN 2020 Una encuesta a jardines infantiles y entrevistas a sus comunidades educativas permitió indagar acerca de aspectos como los protocolos seguidos para la...
¿Admisión a la educación superior por medio de loterías?
The Case Against Admissions Lotteries The radical idea is appealing in theory but useless in practice. By Rebecca Zwick MAY 6, 2021 “In the interests of putting the concept of ‘equality of educational opportunity’ into practice, [colleges] might want to consider...
UNESO / IESALC: Pensar más allá de los límites: perspectivas sobre los futuros de la educación superior hasta 2050
WEBINAR Y LANZAMIENTO DEL INFORME PENSAR MÁS ALLÁ DE LOS LÍMITES: PERSPECTIVAS SOBRE LOS FUTUROS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR HASTA 2050 8 MAYO, 2021 El 25 de mayo de 2021, un seminario web marcará el lanzamiento del nuevo informe del UNESCO IESALC, Pensar más allá de los...
C. Peña: “Creo que hay pocas edades en la vida más proclives a las preguntas de la filosofía que la adolescencia”
ENTREVISTA MAY 2021 Carlos Peña, Rector de la UDP y columnista “Creo que hay pocas edades en la vida más proclives a las preguntas de la filosofía que la adolescencia” El abogado y doctor en Filosofía asegura que es imprescindible retomar algunas de las preguntas que...
DESTACADOS DE PORTADA
Universidades que la derecha detesta en EEUU
'Las universidades son el enemigo': por qué la derecha detesta el campus estadounidense Lauren Lassabe Shepherd,...
Universidades: relación entre profesores y estudiantes
Entre grupos de WhatsApp y salidas de fin de año: cómo las universidades regulan (o no) la relación entre profesores y...
Revista Perspectivas Educacionales (REPED)
Revista Perspectivas Educacionales (REPED) - Inicio REPED es una revista de carácter académico-profesional, cuya...
Cómo gestionar lo académico
Cómo gestionar lo académico Dirigir un departamento académico es, como es bien sabido, una combinación de ventajas y...