Pandemic doctoral starters ‘need more than extensions’ Royal Netherlands Academy says extra funding and time cannot ‘truly compensate’ those who began their research careers in lockdown July 9, 2022 Young academics who began their doctorates while Europe was in...
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Academia
Trabajadores y profesionales de la filosofía se pronuncian por el Apruebo
Santiago de Chile, 8 de julio de 2022 Los/as/es trabajadores y profesionales de la filosofía en Chile abajo firmantes declaramos nuestra decisión de votar APRUEBO en el plebiscito de salida previsto para el próximo 4 de septiembre. Creemos que este es un momento...
Perfiles Educativos 177 (julio-septiembre)
Revista Perfiles Educativos, el cual se encuentra disponible en línea en la página web de la revista: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.177 Inicio / Archivos / Vol. 44 Núm. 177: Julio-Septiembre Vol. 44 Núm. 177: Julio-Septiembre...
Labraña y Brunner, Transformación de la educación superior latinoamericana y su impacto en la idea de la universidad
Transformación de la educación superior latinoamericana y su impacto en la idea de la universidad Del acceso de élite a la masificación y universalización del acceso Julio Labraña y José Joaquín Brunner Abastract A partir de los datos más recientes que...
Revista Complutense de Educación Vol. 33 Núm. 3 (2022)
Artículos ICALT3 en España: investigación sobre eficacia docente implicando a múltiples agentes educativos Carmen Fernández, María- Teresa Iglesias-García, María-Paulina Viñuela-Hernández, María-Lindsay Martínez-García 371-383 PDF Estudio del funcionamiento métrico...
Aequalis: Sobre la capacidad de ajuste, planificación y prospectiva de las IRES chilenas
BOLETIN I - FUTURO DE LA EDUCACION SUPERIOR [BFES] Julio 2022 Inauguramos este nuevo Boletín, elaborado por la Unidad Futuro de la Educación Superior (FES) de la Fundación AEQUALIS, con el objetivo de contribuir al debate, al diálogo y a la generación de información...
Revista Educación, Política y Sociedad
Ya se encuentra disponible el último número de la Revista Educación, Política y Sociedad, correspondiente al volumen 7(2) de julio-diciembre de 2022. Detallamos a continuación su contenido: TABLA DE CONTENIDOS Págs. Editorial Políticas Educativas y restauraciones...
Inglaterra: Evaluaciones en la educación superior
Are universities over-assessing their students? The number of assignments per term has been going up and up; is continuous assessment now harming, rather than helping, students’ learning? June 29, 2022 Tom Williams Twitter: @TWilliamsTHE Buckling under the strain: ‘as...
Acoso escolar y riesgos de Internet: diagnóstico, prevención e intervención
Núm. 397 (2022): Número 397. Julio-Septiembre 2022. Número Monográfico. Publicado: 2022-06-29 Número completo Número completo 397 Full issue 397 (English) 397 MONOGRÁFICO Presentación: Acoso escolar y riesgos de Internet: diagnóstico, prevención e intervención...
Reformas a la ley española de educación superior
Subirats reinterpreta la ley de Universidades: freno a la precariedad, facilidades para los alumnos extranjeros y ciencia abierta El ministro se muestra optimista sobre la aprobación de su reforma: “Hemos tenido conversaciones con 13 grupos y las reacciones han sido...
DESTACADOS DE PORTADA
Fiszbein: Los retos de la educación en el siglo XXI en América Latina
Los retos de la educación en el siglo XXI en América Latina: Una reflexión crítica Jul 29, 2024 PREAL Blog Ariel...
Gratuidad en educación superior
Problemas de la gratuidad en educación superior: una bola de nieve Por : Manuel Villaseca Vial Director de Estudios de...
El PC y nuestras contradicciones
El PC y nuestras contradicciones "Esta contradicción en el corazón del PC no excluye, sin embargo, su participación en...
Revista Educación Superior y Sociedad , número 36
El Dossier Temático de este nuevo número de la revista Educación Superior y Sociedad (ESS), titulado “Gobernanza,...