Jeffrey M. Puryear & Marcela Gajardo, Codirectores del PREAL, han circulado la siguiente nota que resulta de interés...
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Una agenda educacional desencaminada
Columna publicada en el diario La Tercera, domingo 2 de mayo 2010. Una agenda educacional desencaminada Lo que sabemos...
Increíble lo poco que se sabe –basado en evidencia científifica– sobre la formación de profesores
Acaba hoy de darse a conocer en los EE.UU. un nuevo informe, esta vez del National Research Council, que es un brazo...
Gestión escolar: su especial importancia en Chile
Presentación empleada como guía para la clase dictada en el Magister de Dirección y Gestión Escolar de Calidad de la...
Reconstrucción: momento de encrucijadas
Columna publicada en la página de Educación de El Mercurio dominical. Reconstrucción: momento de encrucijadas José...
Tecnologías digitales en la educación
Comparto la siguiente comunicación que recibo de CEDIPROE, Argentina: Estimados/as amigos y colegas: El Centro de...
Internacionalización de universidades en América latina: una mirada desde fuera
Chile se señala en este reportaje del Chronicle of Higher Education como el país que más habría avanzado en el diseño...
Chile: Desigualdades desde la cuna
Resultados de una nueva encuesta sobre la infancia en Chile que fueron presentados recientemente por la JUNJI, la...
Cómo virar colegios fracasados: un caso de interés en San Francisco
Chile necesitará enfrentar en el futuro próximo la situación de los colegios de peor, persistente, mal rendimiento en...
¿Hay formas exitosas de entrenar nuevos profesores?
Interesante artículo publicado hoy por el New York Times sobre el creciente espacio que se va abriendo para docentes...
Proyecto de Victor Pérez para la UCH
Continuando nuestra cobertura de ayer sobre la elección de Rector de la UCH, hoy reproducimos la entrevista concedida...
Comparación internacional: Desempeño de estudiantes que se prepararn para ser profesores de matemática en la enseñanza media
El diario The New York Times informa sobre los resultados de un reciente estudio liderado por el profesor William H....
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Acceso abierto y resultados de investigación: ¿Quién es dueño de nuestro conocimiento?
Acceso abierto y resultados de investigación: ¿Quién es dueño de nuestro conocimiento? Siviwe Bangani , Ellen...
Las universidades latinoamericanas deben dejar de ser receptores pasivos del cambio
Las universidades latinoamericanas deben dejar de ser receptores pasivos del cambio Es necesario flexibilizar las...
Entrevista radio 13c sobre coyuintura educacional
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¿Reformar a la Superintendencia de Educación?
La urgente necesidad de reforma a la Superintendencia de Educación: ¿Cómo garantizar sanciones efectivas sin poner en...