Entrevista a Ricardo Hausmann “Los resultados económicos de la educación son decepcionantes” El profesor de Harvard...
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Como la tecnología puede ayudar a transformar la educación
Por qué la tecnología va a ayudar a transformar la educación Javier Martínez Aldanondo Gerente de Gestión del...
Revista Educar de la Universidad Autónoma de Barcelona número 51/2
Le informamos que, cumpliendo con la periodicidad de nuestra revista, acaba de publicarse el número 51/2 de la...
La frágil universidad (III)
División del poder universitario por Hugo Eduardo Herrera 25 junio 2015 En esta tercera columna de la...
La frágil universidad (II)
Lo público de la universidad por Hugo Eduardo Herrera 16 junio 2015 Dos características definitorias La...
EEUU: Programas de estudio por competencias
Defining Competency Paul Fain, June 17, 2015 The U.S. Department of Education and regional accreditors are closer to...
Desafíos de la enseñanza: reflexiones de Alfredo prieto Martín
Profesor 3.0 Publicado por Alfredo Prieto Martín , martes, 16 de junio de 2015 Para cumplir mejor con la misión de...
Flipped learning y argumentos para doblegar las resistencias
Profesor 3.0 Publicado por Alfredo Prieto Martín sábado, 13 de junio de 2015 Excusas para no...
Crisis de España y gasto en I+D
La financiación pública para proyectos de investigación cae casi un 40% Los fondos estatales para universidades se...
Entre la universalidad y pluralismos políticos
Entre la universalidad y pluralismos políticos Es difícil que el Estado vuelva con el esplendor simbólico y real de...
David Willerts ex ministro británico de universidades
David Willetts interview: ‘What I did was in the interests of young people’ The former universities minister discusses...
Noruega: desigualdad en medio de la mayor equidad
In Norway, where college is free, children of uneducated parents still don’t go Advocates see it as a case study...
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Sergio Lavandera, Premio Nacional de Ciencias Naturales, sobre educación y ciencia
Sergio Lavandero: “No hay ninguna posibilidad de que como país lleguemos a otro nivel de desarrollo si no tenemos una...
Sobre el cierre de escuelas categorizadas como “insuficientes”
Educación aprobó que se legisle para evitar el cierre de escuelas categorizadas como “insuficientes” El proyecto,...
Ministra de Educación de España sobre reformas de las enseñanzas
Pilar Alegría: “El desarrollo de las leyes educativas genera un ruido ensordecedor, artificial, que se evapora” Los...
España: Nueva ley y fin del uso de indicadores inapropiados para medir las ciencias y humanidades
LOSU: la audacia del consenso Pese a ciertas vaguedades, la propuesta de ley de universidades supone una mejora en...