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Chile en más reciente mapa mundial de valores
Colegas y amigos es con gran orgullo y...
Academia ultra rápida, profesores lentos
The ‘slow professor’ could bring back creativity to our universities August 25, 2019 7.31am EDT Author Julien...
Enseñando a la Generación Z
Teaching Generation Z: a biting blizzard or a breath of fresh air The current generation of students often come under...
Feminismo y profesoras de derecho en USA
The Revolt of the Feminist Law Profs Jeannie Suk Gersen and the fight to save Title IX from itself. August 7, 2019 By...
El rol crítico de la información en el nuevo Sistema de Admisión Escolar
Qué Pasa El rol crítico de la información en el nuevo Sistema de Admisión Escolar Cristián Bellei, Investigador CIAE –...
Admisión universidades EEUU: tendencias recientes
Is time up on standardized tests for college admissions? More institutions aren't requiring applicants to submit ACT...
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Gratuidad: ¿Política pública justa? Carlos Williamson, Rector Universidad San Sebastián SAB 17 AGO 2019 | 12:48 AM Al...
Revista temas sociológicos: estudios sobre juventud en Chile
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Futura gestión universidades públicas en Brasil
Nova postagem no blog de Simon Schwartzman View this email in your browser O programa Future-se e a Educação...
Definiciones del Subsecretario de Educación Superior
Juan Eduardo Vargas da sus primeras definiciones, a una semana de llegar a la nueva entidad: Subsecretario de...
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Educación en Afectividad y Sexualidad Integral (EASI)
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Más sobre decisión de Corte Suprema de EEUU: discriminación positiva por (1) Rector Peña y (2) en perspectiva internacional
La acción afirmativa Carlos Peña: “...en una sociedad donde existan estereotipos que dañan la autoestima personal o...
Ángel Claudio Flisfisch: intelectual y amigo
Ángel Claudio Flisfisch: intelectual y amigo[1] Ángel Claudio Flisfisch fue un intelectual en la plenitud de su forma,...
Educación superior: falta de dirección y futuro
Educación superior: falta de dirección y futuro ''El sistema nacional de ES está perdiendo dinamismo. De un lado, se...