El número 63(1) aborda diversas perspectivas y temáticas actuales en el ámbito educativo, tanto a nivel nacional como internacional. Dentro de esta colección se abordan planes de mejoramiento educativo y de agencia profesional, las condiciones laborales de las encargadas de género en las universidades chilenas y un análisis normativo de la inclusión educativa en Chile. Adicionalmente, se incorporan investigaciones sobre las experiencias corporales de marginalización en la práctica docente, el uso de IA en la formación de profesores de educación física y la planificación de clases virtuales por parte de profesores en práctica. Por último, se analizan sistemáticamente los avances y tendencias en la educación para la paz, así como la formación de futuros profesores considerando los saberes de sentido institucionales y subjetivados. Este volumen incluye publicaciones de Canadá, Colombia, Chile y Francia.