Reforma a la educación superior: un análisis crítico del enfoque chileno
Diciembre 14, 2018

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Reforma a la educación superior: un análisis crítico del enfoque chileno / Reform of higher education: a Critical Analysis of the Chilean Approach José Joaquín BRUNNER, Francisco GANGA-CONTRERAS

 

Revista Utopía y Praxis Latinoamericana, Vol. 23, Nº 83, pp. 138-146

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Resumen

La reforma de la educación superior chilena concita un creciente interés, no solo de la comunidad nacional, sino que también internacionalmente, en especial en Latinoamérica. Considerando esta realidad, este trabajo tiene como finalidad principal, realizar un análisis del enfoque conceptual que subyace a la reforma del marco legislativo de la educación superior en Chile. Iniciada por el gobierno de la Presidenta Bachelet (2014-2018), dicha iniciativa de reforma es presentada aquí y estudiada en sus aspectos fundamentales de formulación y diseño. Adicionalmente se analizan la forma como la nueva legislación concibe la relación de las instituciones universitarias con el Estado, el papel de éste en el sector de la educación superior y el nuevo modelo de financiamiento que se propone en torno al objetivo de alcanzar una gratuidad universal. Se reflexiona críticamente (a partir del uso de fuentes secundarias de información) en torno al enfoque de política reflejado en el proyecto y la matriz de ideas contenidas en él

Palabras clave

Educación superior; política de reforma; gobernanza universitaria; universidades

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Referencias

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URL de la licencia: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.es_ES

Universidad del Zulia / Venezuela / Utopía y Praxis Latinoamericana/ [email protected]  / ISSN-e: 2477-9555  / ISSN: 1315-5216

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