Circula la más reciente edición de la Serie Mejores Prácticas, No 39, de PREAL, titulada “La lectoescritura: una prioridad para mejorar la calidad de la educación en América Latina”.
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El comunicado de PREAL señala lo siguiente:
Esta edición destaca que numerosos esfuerzos de mejora en la educación en América Latina están focalizándose en asegurar la lectoescritura para todos los niños, a través de distintas estrategias: formación docente, desarrollo curricular, elaboración de materiales, etc. Este número presenta dos ejemplos: uno de carácter regional, como el programa Centros de Excelencia para la Capacitación de Maestros (CETT), apoyado por la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); y otro en Chile, como es la Estrategia de Lectura, Escritura y Matemática (LEM).
El texto completo se adjunta a este correo electrónico y se puede encontrar en línea aquí.