Martha Nussbaum, figura clave de la filosofía: “La ira no resuelve ningún problema real” Paula Escobar, 03 de abril de 2021 La influyente filósofa estadounidense, figura fundamental de las humanidades contemporáneas, apunta a que la mayor parte de la ira es...
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Escáner a los rectores chilenos: cómo limitar su poder
CIPER ACADÉMICO CIPER ACADÉMICO / ANÁLISIS Escáner a los rectores chilenos: cómo limitar su poder 31.03.2021 Por Christopher A. Martínez y Juan Carlos Arellano TEMAS: Chile, CIPER/Académico, Educación Superior, rectores, Universidades Índice INICIO ALGUNOS DATOS...
La centro izquierda sin mapa ni brújula
Publicado el 31 marzo, 2021 José Joaquín Brunner: La centro izquierda sin mapa ni brújula ¿Podría ser que la actual emergencia que vive el país y las próximas definiciones constitucional y presidencial ordenen este disperso cuadro de las centroizquierdas? No parece...
Sobre los fines de la universidad: debates en USA
It’s Time to Rethink Higher Education What if our goal was creating social impact, not preserving the status quo? By Brian Rosenberg MARCH 23, 2021 Pointing out that much of higher education is in a state of crisis is at this point about as revelatory as noting that...
Supremacismo moral
Supremacismo moral La Tercera 20 MAR 2021 SEÑOR DIRECTOR El principal obstáculo que hay para construir acuerdos en un marco de pluralismo ético y político es el “supremacismo moral” que afecta a parte importante de nuestros dirigentes. De un lado están quienes...
Educación superior 2050: Innovaciones disruptivas y adaptaciones incrementales (Nota conceptual para UNESCO / IESALC)
Educación superior 2050: Innovaciones disruptivas y adaptaciones incrementales (Nota conceptual para IESALC - UNESCO, Futures of Higher Education, 2021) Profesor Jose Joaquin Brunner Centro de Políticas Comparadas de Educación, Cátedra UNESCO de Sistemas y...
Asaltos a la razón democrática
Asaltos a la razón democrática José Joaquín Brunner, 19 de Marzo de 2021 Una contradicción, cada vez más frecuente, aparece entre la demanda por autonomía y libertad de las personas y el reclamo por mayores controles y sanciones para ellas. Algunos dirán que se trata...
UNESCO / IESALC: Futuros de la educación superior
FUTURES OF HIGHER EDUCATION This project on the Futures of Higher Education will stimulate creative and imaginative thinking and ideas about the futures of higher education to 2050. The project takes a global perspective, nurturing discussions around the role...
Unesco: Desigualdad de género en la educación superior
Mar 12, 2021, 1:25 PM (23 hours ago) to me INFORME DE UNESCO IESALC AFIRMA QUE LA DESIGUALDAD DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR SIGUE SIENDO UN PROBLEMA UNIVERSAL Las mujeres constituyeron un porcentaje levemente mayor (53%) de los graduados de pregrado y...
Webinar: Mujeres en la educación superior: ¿La ventaja femenina ha puesto fin a las desigualdades de género?
Para conmemorar el Día Internacional de la Mujer el 8 de marzo, el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) y la Red de Políticas Internacionales y Cooperación en Educación y Formación (NORRAG) realizarán...
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Publicar y perecer
Publicar y perecer Por Claudia Civinini, Número 33, 2 de septiembre (traducción automática de Goodle) En resumen La...
Pedro Teixeira sobre los próximos retos de la educación superior
Un pensamiento para empezar el día 4 DE SEPTIEMBRE DE 2025 | ALEX USHER De las fórmulas de financiación a la IA: Pedro...
El caso de la filantropía loca
Stuart Buck 22 de agosto de 2025 El caso de la filantropía loca (Archivos Nacionales de EE. UU./Fotografía grupal de...
Entrevista a Quinn Slobodian sobre los herederos de Hayek
ENTREVISTA A QUINN SLOBODIAN Un neoliberalismo del suelo y la sangre La actual extrema derecha es más una rama del...