Por qué la tecnología va a ayudar a transformar la educación Javier Martínez Aldanondo Gerente de Gestión del Conocimiento de Catenaria jmartinez@catenaria.cl y javier.martinez@knoco.com Twitter: @javitomar Ni contigo ni sin ti, tienen mis males remedio, contigo,...
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Revista Educar de la Universidad Autónoma de Barcelona número 51/2
Le informamos que, cumpliendo con la periodicidad de nuestra revista, acaba de publicarse el número 51/2 de la revista “EDUCAR”, coordinado por los profesores José Tejada y Jordi Lluís Coiduras, y dedicado a la “Formación en alternancia en Educación Superior:...
EEUU: Programas de estudio por competencias
Defining Competency Paul Fain, June 17, 2015 The U.S. Department of Education and regional accreditors are closer to being on the same page about competency-based education. Earlier this month the Council of Regional Accrediting Commissions, which represents the seven...
Desafíos de la enseñanza: reflexiones de Alfredo prieto Martín
Profesor 3.0 Publicado por Alfredo Prieto Martín , martes, 16 de junio de 2015 Para cumplir mejor con la misión de transformar a nuestros alumnos, los profesores universitarios necesitamos profesionalizarnos como docentes Últimamente suelo empezar los cursos de...
Flipped learning y argumentos para doblegar las resistencias
Profesor 3.0 Publicado por Alfredo Prieto Martín sábado, 13 de junio de 2015 Excusas para no implementar el flipped learning y argumentos para doblegarlas En los dos últimos cursos he impartido una serie de ocho talleres sobre flipped classroom en...
¿Recuerdas cuando leíamos de corrido?
¿Recuerdas cuando leíamos de corrido? Los efectos de la exposición a Internet y las pantallas en la lectura profunda despierta preocupación entre los científicos ANA CARBAJOSA Madrid , El País, 24 MAY 2015 - 00:19 CEST Un martes cualquiera, a las ocho y media de la...
Utilizar Google en los exámenes, ¿futuro o patinazo?
Utilizar Google en los exámenes, ¿futuro o patinazo? Una corriente de educadores apuesta por permitir el acceso a la Red durante las pruebas. "Una idea bastante tonta", señalan los más tradicionalistas Carlos Carabaña 14 MAY 2015 - 11:34 CEST La bomba la soltó el...
En donde están los MOOCs
Surveying the MOOC Landscape Inside Hogher Education, April 2, 2015 By Carl Straumsheim If massive open online course offerings from Harvard University and the Massachusetts Institute of Technology could be described as a city, then computer science would be its...
Invitación a publicar en Revista indexada “Comunicar”
Dear Researcher, Comunicar announces its next thematic issue (Call for Papers): The Internet of the future. The challenges of human interaction. See http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=proximos&idioma=en). We would like to invite you to submit...
¿Fin del college norteamericano?
The End of College? (Part 1) Posted on March 11, 2015 by Alex Usher Over the next couple of days, I want to talk a bit about a new book called The End of College, written by the New America Foundation’s Kevin Carey. It’s an important book not just because it’s been...
DESTACADOS DE PORTADA
Jisc Futures: ¿cómo será la investigación en 2035?
Joanna Dally y Frances Downey imaginan la cultura de la investigación del futuro (2026) traducción automática de...
Educación superior visto por A. Usher a nivel global
6 DE MARZO DE 2026 | ALEX USHER Los Quince ¡Acompáñennos! En esta edición, tenemos propuestas políticas absurdas de...
La IA generativa no es solo una herramienta para el aprendizaje. Da forma a cómo piensan los estudiantes
Enmarcar esta tecnología como una "herramienta" útil disfraza cuánto guía cada elemento del pensamiento crítico que...
Los ataques políticos a las ciencias sociales abren el camino a la distopía tecnológica
Los regímenes autoritarios, desde Estados Unidos hasta China e India, perciben a muchas humanidades y ciencias...