HE bill: why universities are not supermarkets Commentator Martin Wolf examines the economic flaws and false assumptions of the Higher Education and Research Bill February 16, 2017 By Martin Wolf The UK government’s controversial plans for reform of higher education...
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Políticas
Cómo interrumpir la acumulación de desventajas educacionales?
[youtube height="HEIGHT" width="WIDTH"]PLACE_LINK_HERE[/youtube] ¿Cómo interrumpir la acumulación de desventajas educacionales? Ofrecer especialmente a los hijos de hogares desaventajados una temprana educación y cuidado de alta efectividad es una tarea de la mayor...
Ministra Educación de EEUU y educación superior
How Much Power Does Betsy DeVos Really Hold to Shake Up Higher Ed? Most education secretaries have left a limited mark on higher ed. Here’s why. By Kelly Field FEBRUARY 16, 2017 Last week’s confirmation of Betsy DeVos as secretary of education has raised alarms among...
Brecha educacional y desigualdad
[divider scroll_text="SCROLL_TEXT"] Mind the Gap: Inequality in education by Tracey Burns, Senior Analyst, OECD Directorate for Education and Skills. 16.02.2017 "It was the best of times, it was the worst of times … we had everything before us, we had nothing before...
Por una refundación de la UE
Por una refundación de la UE Tribuna, El País, 13/2/2017 Daniel Innerarity - Javier Solana – Giuliano Amato – José Ignacio Torreblanca 300 intelectuales y académicos europeos firman este manifiesto en el que apuestan por “un gobierno europeo que defienda valores...
Alex Usher: Cómo financiar la educación superior (1)
How to Fund (1) Posted on February 14, 2017 by Alex Usher Over the next three days, I want to talk about funding formulas. I know I did this a couple of years ago, at the start of the Ontario funding formula review exercise (see here, here, and here, but it’s...
La poderosa economía de la educación
La poderosa economía de la educación El sector tiene ante sí el desafío de reducir la desigualdad en los pupitres Ninguna industria se levanta sobre unos materiales tan sólidos ni tan frágiles. Números y palabras, textos y voces, ideas y pensamientos; delicada...
Peter Senge: “El profesor del siglo XXI tiene que enseñar lo que no sabe”
[vimeo height="HEIGHT" width="WIDTH"]PLACE_LINK_HERE[/vimeo] ” El experto cree que para innovar en educación hay que crear un modelo pedagógico en el que docente y alumno aprendan a la vez ANA TORRES MENÁRGUEZ, 23 ENE 2017 - 20:10 CET Peter Senge, californiano de 69...
Colegios subvencionados en Bogotá
Public-private partnerships, accountability, and competition: theory versus reality in the charter schools of bogotá, colombia D. Brent Edwards Jr., David DeMatthews, Hilary Hartley Abstract While charter schools are among the most prevalent public-private...
Derecha y progresismo: intereses e ideas Llevada al extremo, la dicotomía “ideas” versus “intereses” ubica al progresismo del lado de aquellas, y a la derecha del lado de éstos. Llevada al extremo, la dicotomía “ideas” versus “intereses” ubica al progresismo del lado...
DESTACADOS DE PORTADA
Retorno económico a la educación superior
The Return of College as a Common Good Americans increasingly see the public value of higher education. Can colleges...
Juventud, educación y trabajo
Compartimos el informe “Juventud, educación y trabajo: Tendencias recientes en el acceso y graduación del nivel...
Vida de un profesor en un community college de los EEUU
Being a community college professor has pushed me to breaking point America’s two-year public colleges are...
Boletín International Higher Education – Boston College
Autumn Issue No. 112 (2022): No. 112 Autumn Issue 2022 00 No. 112 – Full issue 01 Immigration and Higher Education:...