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Investigación
Prácticas indebidas en conducta de investigadores
Swiss misconduct code targets self-citation and authorship abuse Updated scientific rules for the social media age could set a global trend, with supervision neglect and management cover-ups also in the frame David Matthews, May 27, 2021 Academics could soon be...
¿Humanidades versus big data?
Data Is Not the Enemy of the Humanities Scholars like Jill Lepore misunderstand the nature of the digital threat. By Dan Sinykin APRIL 29, 2021 “Big data is coming for your books.” It’s been nearly a decade since a writer in the Los Angeles Review of Books opened his...
Concentración y sesgos en financiamiento de la educación superior chilena
Concentración y sesgos en financiamiento de la educación superior chilena Víctor Salas, el 16 de abril de 2021 - 01:49 hrs. La educación superior es un sector relevante de la realidad nacional, en lo educacional, científico, cultural y en lo económico, su matrícula de...
Webina sobre ciencia sociales en Brasil
O papel das ciências sociais no desenvolvimento do Brasil By Simon on Apr 29, 2021 09:55 am Webinar organizado pela Fundação Fernando Henrique Cardoso, 6 de maio de 2021, às 17 hs, com a participação de Benardo Sorj, Elizabeth Balbachevsky e Simon...
Educación superior después del Covid-19: el mundo y Chile
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Postura de los verdes en Alemania frente a los desafíos de la educación superior
German Greens promise radical shake-up of higher education Likely to enter government in the autumn, the party wants a big expansion of student support, 40 per cent female quotas in universities, and academic freedom at the heart of foreign policy David Matthews,April...
¿Por qué América Latina necesita universidades de clase mundial?
¿Por qué América Latina necesita universidades de clase mundial? ABRIL 14, 2021 Philip G. Altbach • Jamil Salmi América Latina —junto con el continente africano— es la región con la menor cantidad de universidades de investigación de alta calidad en el mundo. Ninguna...
BID: Digitalización acelerada: lo que la pandemia le enseñó a las universidades
Digitalización acelerada: lo que la pandemia le enseñó a las universidades April 14, 2021 by Blanca Torrico Un año atrás con la llegada del COVID-19, más de 23 millones de estudiantes y 1,4 millones de profesores fueron afectados por la suspensión de las clases...
La pandemia en perspectiva de las evaluaciones comparadas
Publicado el 21 abril, 2021 José Joaquín Brunner: La pandemia en perspectiva de las evaluaciones comparadas Resulta interesante observar cómo evolucionan los discursos sobre la pandemia en nuestro espacio público. Un eje común a esos discursos, que los atraviesa desde...
DESTACADOS DE PORTADA
Visiones sobre financiamiento estudiantil: Alarcón, De Gregorio, Martner, Schaulsohn, Devés, Peña, Vasquez, Figueroa
Virtudes, peligros y oportunidades del proyecto de condonación del CAE y creación del FES para la educación superior...
CAE, ¿qué hacer?
CAE, ¿qué hacer? "¿Es lógico echar por la borda la experiencia mundial con esquemas de crédito estudiantil?". José...
Comparativa de los proyectos de Piñera y Boric que superan el CAE
Uno con intereses y el otro, no, pero ambos sin bancos: comparativa de los proyectos de Piñera y Boric que superan el...
Lecturas de nuestra sociedad encuestada
Lecturas de nuestra sociedad encuestada La vida familiar-privada se ha ido convirtiendo de manera creciente en un...