Versión electrónica de la publicación sobre evaluación docente en Chile, ver aquí: //www.oecd.org/edu/school/OECD%20Review%20Teacher%20Evaluation%20Chile.pdf Este informe fue hecho en el contexto de un proyecto sobre políticas de evaluación educativa en sistemas...
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Habilidades
Valor del pre-kinder: elementos para el debate
Grover J. "Russ" Whitehurst | November 20, 2013 11:00am New Evidence Raises Doubts on Obama’s Preschool for All Last week legislation was introduced in the Senate and House to create federally funded universal pre-k for 4-year-olds. The details of the...
Sentido de ser de la universidad hoy
Presentación realizada con ocasión de la tertulia organizada por la Universidad del Pacífico y sus directivos. Bajar aquí <pdf>
Competencias Digitales para la Enseñanza y el Aprendizaje
Seminario Internacional "Competencias Digitales para la Enseñanza y el Aprendizaje". Este seminario organizado por el Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC (CIIET) y el Departamento de Educación de la Universidad de Santiago de...
Retornos a la literacy: evidencia comparativa
Tazeen Fasih, Harry Anthony Patrinos, Chris Sakellariou Functional Literacy, Heterogeneity and the Returns to Schooling: Multi-Country Evidence Policy Research Working Paper 6697 Bajar el documento aquí <pdf> Abstract Little is known about which of the...
Cómo evaluar resultados de aprendizaje en la educación superior
How Best to Assess? Inside Higher ED, November 18, 2013 By Serena Golden ST. LOUIS – As the Obama administration pushes ahead on a controversial plan to create a new federal system for rating colleges – with a focus on affordability, access and outcomes – the subject...
Sobre el más reciente libro de Derek Bok
Change in higher education blog de Daniel Little, October 26, 2013 Thera are a couple of former university presidents whose opinions seem particularly insightful on the subject of the strengths and weaknesses of universities today. One is Michael McPherson, formerly...
Formación Docente y Lectura Crítica
Presentación usada para conferencia en el Simposio que se describe más abajo. Bajar aquí <pdf> X Foro Pedagógico “Formación Docente y Lectura Crítica” Objetivo General: Propiciar un espacio de análisis y discusión sobre la relación entre educación y formación...
Foro en la Universidad de La Salle, Bogotá
X Foro Pedagógico “Formación Docente y Lectura Crítica” Objetivo General: Propiciar un espacio de análisis y discusión sobre la relación entre educación y formación docente para repensar el papel de las instituciones formativas, las políticas educativas, y las...
Cómo evaluar profesores en las Facultades de Educación
The Education Faculty November 4, 2013 By Scott Jaschik Schools of education need to improve the way they evaluate faculty members -- whether on or off the tenure track -- according to two reports released Friday by the American Educational Research Association. One...
DESTACADOS DE PORTADA
Revista ESS, Vol. 32 Nº1
46 AUTORES ACADÉMICOS E INVESTIGADORES PARTICIPARON EN EL VOL. 32 Nº1 DE LA REVISTA ESS El más reciente...
Irregularidades en las altas esferas de la investigación
El rector de la Universidad de Stanford dimite por fallos en sus investigaciones El neurocientífico Marc...
Creciente influencia de la industria tecnológica en la política educativa
La Unesco expresa su preocupación por la “creciente influencia de la industria tecnológica en la política educativa”...