LOSU: la audacia del consenso Pese a ciertas vaguedades, la propuesta de ley de universidades supone una mejora en muchos aspectos y se alinea con los objetivos promovidos por Comisión Europea y la comunidad científica global PABLO VALDIVIA, 29 AGO 2022 Los recientes...
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Evaluación
Experta en evaluación docente sobre la post pandemia
Janet Carlson, experta en educación de la U. de Stanford: “Si estuviera a cargo de la Evaluación Docente sugeriría que en vez de no hacer nada, pensáramos cuál es la apropiada en estas condiciones” Roberto Gálvez, 05 de agosto de 2022 "Una consecuencia de la...
Inglaterra aumenta presión de los números sobre sus universidades
English regulator to push ahead with numerical ‘quality’ measures OfS to introduce new quality condition, including proportion of graduates securing ‘managerial or professional employment’, in October John Morgan,July 26, 2022 The English regulator has announced that...
Evaluación para la mejora
Otra evaluación educativa, al servicio de la mejora 20.07.2022 Pablo Torche, Psicólogo educacional (P. Universidad Católica) y magíster en Literatura (U. de Londres). Director de estudios en EDECSA, consultora especializada en Educación; Valeria Zunino, Profesora de...
Inglaterra: Evaluaciones en la educación superior
Are universities over-assessing their students? The number of assignments per term has been going up and up; is continuous assessment now harming, rather than helping, students’ learning? June 29, 2022 Tom Williams Twitter: @TWilliamsTHE Buckling under the strain: ‘as...
¿Fin del Simce?
¿Fin del Simce? por Carolina Albornoz, Directora Ejecutiva Fundación Caserta, 5 mayo, 2022 El reciente anuncio del ministro de Educación, Marco Antonio Ávila, de enviar durante este año un proyecto de ley para terminar con las pruebas Simce en los colegios, asegurando...
Acuña y Falabella: Y después del SIMCE, ¿qué camino seguir?
Y después del SIMCE, ¿qué camino seguir? 02.05.2022 Por Felipe Acuña Ruz y Alejandra Falabella Felipe Acuña Ruz Antropólogo social y magister en Psicología Educacional por la Universidad de Chile; doctor en Sociología de la Educación UCL - Instituto de Educación...
Cartas CIPER: El SIMCE en el futuro gobierno
Cartas: El SIMCE en el futuro gobierno 26.01.2022 Por René Catalán El Sistema de Medición de Calidad de la Educación (o SIMCE) ha sido receptor de críticas provenientes de docentes, equipos directivos, investigadores y académicos de facultades de educación. Sin...
Educación Superior: Criterios y Estándares de Acreditación
Educación Superior: Criterios y Estándares de Acreditación Hernán Burdiles, el 29 de octubre de 2021 - 02:09 hrs. El sistema de educación superior chileno ha concluido por estos días uno de los más importantes desafíos dispuestos por la Ley de Educación Superior. Son...
Examinando los exámenes en la educación superior
Is it time to reassess student assessment? The pandemic has accelerated numerous experiments in assessment for the digital age, moving beyond simple knowledge recall. But is the traditional exam really obsolete? As the dust settles on another marking season, seven...
DESTACADOS DE PORTADA
Debates actuales dentro de las derechas y el PC
Debates actuales dentro de las derechas y el PC Las ideas políticas -gastadas o en renovación, de recambio o...
Aprobación inicial FES-CAE y voces discrepantes
Educación realizó jornada para analizar proyecto de condonación del CAE Su objetivo fue analizar el alcance por la...
El potencial movilizador de lo académico y del bienestar estudiantil
El potencial movilizador de lo académico y del bienestar estudiantil Por: Claudio Calabrán Muñoz |...
Hans de Wit: Undoing internationalisation is a problem, not a solution
Undoing internationalisation is a problem, not a solution Hans de Wit 04 December 2024 Looking at the current debate...