Abierta convocatoria para el número temático de la Revista ESS: contribución de la educación superior a los ODS Hasta el 31 de julio de 2020 está abierta la convocatoria para el envío de colaboraciones con destino al dossier temático Vol. 33, N°2 (julio-diciembre de...
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Equidad
Más de 156 millones de estudiantes están fuera de la escuela en América Latina
Más de 156 millones de estudiantes están fuera de la escuela en América Latina debido al coronavirus Las aulas de América Latina y el Caribe se encuentran vacías para evitar la propagación del COVID-19 entre los estudiantes. 26 Marzo 2020 Cultura y educación A nivel...
OECD: Respuesta de docentes ante la pandemia
How can teachers and school systems respond to the COVID-19 pandemic? Some lessons from TALIS Banner image: Shutterstock Andreas Schleicher Mar 23, 2020 6 0 Like 7 Comment Share This article is part of series in which OECD experts and thought leaders – from...
Alex Usher sobre mérito en el contexto de la educación superior
Merit March 25th, 2020 - Alex Usher Universities are among the most elitist institutions in society. I won’t say they are unabashed by this role: in fact, I’d say they are plenty bashful. Certainly, there are many people who wish to be as democratic as possible...
Cuarentenas
Cuarentenas "Sorprende el entusiasmo con que autoridades locales, dirigentes políticos y comunicadores reclaman creciente aislamiento". José Joaquín Brunner Las epidemias se perciben como un grave desorden que interrumpe la vida privada y pública. Sus efectos son...
OECD: acciones conjuntas frente al Coronavirus
COVID-19: Joint actions to win the war The coronavirus pandemic is causing large-scale loss of life and severe human suffering. It is a public health crisis without precedent in living memory, which is testing our collective capacity to respond. FRANÇAIS ESPAÑOL...
Coronavirus en los colegios: los efectos de la clausura en EEUU
The coronavirus double whammy: School closures, economic downturn could derail student learning, research shows By Matt Barnum , Chalkbeat, March 24, 2019. The new coronavirus has closed schools for weeks, and in some places for the rest of the academic year....
Covid-19 y educación temprana, niñez
March 20, 2020 Stress, Hope, and the Role of Science: Responding to the Coronavirus Pandemic The COVID-19 pandemic has the capacity to affect every person in the world—and how each individual responds can potentially affect everyone else. In addition to the efforts of...
Banco Mundial sobre Covid-19 en la educación
Managing the impact of COVID-19 on education systems around the world: How countries are preparing, coping, and planning for recovery KALIOPE AZZI-HUCK TIGRAN SHMIS |MARCH 18, 2020, Published on Education for Global Development At the end of February as alarm bells...
UNESCO: Interrupción educativa y respuesta de cara al COVID-19
Interrupción educativa y respuesta de cara al COVID-19 Última actualización : 18 de marzo de 2020 - 10:00 GMT + 1 El número de niños, jóvenes y adultos que no asisten a escuelas o universidades debido al COVID-19 está aumentando. Los gobiernos de 113 países han...
DESTACADOS DE PORTADA
Agenda de acuerdos educacionales
Agenda de acuerdos educacionales José Joaquín Brunner, 7 de septiembre de 2025 ¿Cómo puede entenderse que las y los...
La cuestión de la conciencia ante la ciencia
Why Science Hasn’t Solved Consciousness (Yet) To understand life, we must stop treating organisms like machines and...
México: violencia sexual en las instalaciones de un plantel público de preescolar
¡Gracias! Manuel Gil Antón Articulista Manuel Gil Antón. Foto: EL UNIVERSAL Manuel Gil Antón| 30/08/2025 Ejercieron,...
La educación clama por una fuerte despermisiología
José Joaquín Brunner: “Yo creo que la educación clama por una fuerte despermisiología” Por : Luis Felipe de la Vega...