La avalancha del Coronavirus Alejandro Weinstein V. Gerente Corporación Educacional ASIMET & miembro del Directorio de WorldSkills Chile En 2013, se publicó en Reino Unido un ensayo que se llamaba “Una avalancha se viene” el cual tuvo un gran impacto mundial en...
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Epidemia
Conversaciones con impacto: Educación – Mañana jueves 23 de abril
Dos investigadores de la educación superior reflexionan sobre el futuro del sector en EEUU
It’s Time for Radical Reorganization Crises spur intense competition among colleges. There’s a better way. By Brendan Cantwell and Barrett J. Taylor APRIL 15, 2020 PREMIUM The coronavirus pandemic and resulting economic calamity will reshape higher education for...
Evaluación y notas en tiempos de Covid-19: Caso de EEUU
How Has Grading Changed Since Coronavirus Forced Classes Online? Often, It Depends on the Professor By Emma Dill APRIL 13, 2020 As Jenny Davidson tracked the news early last month about the coronavirus, it began to seem inevitable: Her university would move...
¿Cuál es el debate que espera a las universidades cuando retorno alguna forma de normalidad?
How Should Colleges Prepare for a Post-Pandemic World? Anticipate and plan for change rather than merely hope that it will not arrive. By Brian Rosenberg APRIL 13, 2020 PREMIUM If one were to invent a crisis uniquely and diabolically designed to undermine the...
Alex Usher: Pensando la reapertura académica (desde canadá)
View as Webpage Coronavirus (14)- The Re-opening Conundrum April 13th, 2020 - Alex Usher Most people want to know how the heck we get out of this mess. Not dates, necessarily, but the process. We have to see big declines in the number of new cases before we can start...
Entrevista: Covid-19 y los próximos pasos
Entrevista / conversación con Magdalena Olea, Max Colodro y JJ Brunner, Radio Agricultura Escuchar en mp.3 aquí
DERECHO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ANTE EL COVID-19
IESALC INSTA A LOS ESTADOS A ASEGURAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ANTE EL COVID-19 7 ABRIL, 2020 En el Día Mundial de la Salud UNESCO lanza documento sobre la educación superior y el COVID-19 El cese temporal de las actividades...
“Sin efectividad, estaremos perdidos”
Entrevista con Rosa Zamora, El Mercurio de Valparaíso, 12 de abril de 2020. Para leer más cómodamente la página se debe acercar.
Covid-19 y perdida de aprendizajes: foco en equidad
Equity-Focused Approaches to Learning Loss during COVID-19 APRIL 16, 2020 Karen Mundy and Susannah Hares Follow With an estimated 91.3 percent or 1.57 billion students out of school worldwide, ministers of education are executing their plans for school during...
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Elige Educar: Evolución de la matrícula en Pedagogías 2015-2025
Elige Educar comparte dos informes recientes y complementarios entre sí: En primer lugar, el estudio “Matrícula de...
La guerra por la sociología en Estados Unidos
¿Deberían los académicos ser activistas? Un campo tradicionalmente de tendencia izquierdista está dividido. ...
¿Quién tiene derecho a juzgar las humanidades?
Los autores de un reciente informe crítico no están cualificados para el puesto. Por Jonathan Kramnick, 22 de...
Brasil: El objetivo de destinar el 10% del PIB a la educación: ¿un símbolo o una planificación estratégica?
Por Robert Verhine el 30 de junio de 2026 12:47 pm (Tomado del Blog de Simón Schwartzman) (Traducción automática de...