It’s Time for Radical Reorganization Crises spur intense competition among colleges. There’s a better way. By Brendan Cantwell and Barrett J. Taylor APRIL 15, 2020 PREMIUM The coronavirus pandemic and resulting economic calamity will reshape higher education for...
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Epidemia
Evaluación y notas en tiempos de Covid-19: Caso de EEUU
How Has Grading Changed Since Coronavirus Forced Classes Online? Often, It Depends on the Professor By Emma Dill APRIL 13, 2020 As Jenny Davidson tracked the news early last month about the coronavirus, it began to seem inevitable: Her university would move...
¿Cuál es el debate que espera a las universidades cuando retorno alguna forma de normalidad?
How Should Colleges Prepare for a Post-Pandemic World? Anticipate and plan for change rather than merely hope that it will not arrive. By Brian Rosenberg APRIL 13, 2020 PREMIUM If one were to invent a crisis uniquely and diabolically designed to undermine the...
Alex Usher: Pensando la reapertura académica (desde canadá)
View as Webpage Coronavirus (14)- The Re-opening Conundrum April 13th, 2020 - Alex Usher Most people want to know how the heck we get out of this mess. Not dates, necessarily, but the process. We have to see big declines in the number of new cases before we can start...
Entrevista: Covid-19 y los próximos pasos
Entrevista / conversación con Magdalena Olea, Max Colodro y JJ Brunner, Radio Agricultura Escuchar en mp.3 aquí
DERECHO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ANTE EL COVID-19
IESALC INSTA A LOS ESTADOS A ASEGURAR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ANTE EL COVID-19 7 ABRIL, 2020 En el Día Mundial de la Salud UNESCO lanza documento sobre la educación superior y el COVID-19 El cese temporal de las actividades...
“Sin efectividad, estaremos perdidos”
Entrevista con Rosa Zamora, El Mercurio de Valparaíso, 12 de abril de 2020. Para leer más cómodamente la página se debe acercar.
Covid-19 y perdida de aprendizajes: foco en equidad
Equity-Focused Approaches to Learning Loss during COVID-19 APRIL 16, 2020 Karen Mundy and Susannah Hares Follow With an estimated 91.3 percent or 1.57 billion students out of school worldwide, ministers of education are executing their plans for school during...
Efectos formativos de la pandemia
Efectos formativos de la pandemia "Debemos ofrecer una visión históricamente informada sobre las consecuencias de las grandes epidemias, de manera de estar preparados para la sociedad después de la emergencia. Esto debería ser parte de la asignatura de Educación...
Adelanto de las vacaciones
Cartas Domingo 12 de abril de 2020 Adelanto de las vacaciones Señor Director: Acierta su editorial de ayer sobre el adelanto de vacaciones de invierno al llamar la atención hacia la poca flexibilidad que el Ministerio de Educación muestra para atender los casos de...
DESTACADOS DE PORTADA
Noam Chomsky, el intelectual que se ha enfrentado a (casi) todo
Noam Chomsky, el intelectual que se ha enfrentado a (casi) todo A pesar de estar sin facultad de habla a raíz del...
PNUD: Informe de Desarrollo Humano a escala global
McKinsey Global Institute Has the drive toward human development been thrown into reverse? September 3, 2024 | Podcast...
Universidades de clase mundial, modelo en discusión
Report calls for end to ‘world-class university’ model Nic Mitchell 04 September 2024 A radical report calls on...
¿Controvertida propuesta para sustituir el CAE?
Septiembre 4, 2024 #Política Cómo y por qué el ministro Cataldo reflotó la controvertida propuesta para sustituir el...