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Educación

En qué va la reforma: visión del gobierno

Gonzalo Muñoz Jefe de Educación general del Mineduc y cambios a la Reforma: “no vemos espacio para transformar, retroceder o modificar” Ricardo Ahumada 16 Febrero, 2015 Tags: Chilean News, Columnas y entrevistas, Educación, educación pública, gonzalo muñoz, inclusión,...

Foro de Educación, Vol 13 Nº 18 (2015)

VOL 13, Nº 18 (2015) Enero-Junio NÚMERO COMPLETO Ver o descargar el número completo PDF TABLA DE CONTENIDOS Equidad, inclusión social y capacidad individual PDF Guadalupe Francia 5-12 ESTUDIOS The imagery of gender in Italian textbooks. Research into primary school...

Convocatoria a publicar en Paginas de Educación

NORMAS DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS PARA PÁGINAS DE EDUCACIÓN   Páginas de Educación es una publicación semestral y arbitrada que tiene como objetivo ser una referencia regional en la investigación y producción académica en el área de la educación. Se reciben...

¡No se prendió el foquito!

¡No se prendió el foquito! Manuel Gil Antón, El á Universal, México,  14 de febrero de 2015   Imaginemos un automóvil, o si se quiere un avión, cuyo tablero de instrumentos no opere bien. En el primer caso, cuando hay una grave carencia de aceite en el motor, si...

El reto de la productividad en América Latina

El reto de la productividad en América Latina Por Maria Oviedo, PREAL, 10 de febrero de 2015 Existe una brecha alarmante entre las capacidades que ofrece la fuerza laboral de América Latina y las habilidades que exigen las empresas de la región. Si bien la cobertura...

Entrevista al gobernador de Antioquia, Colombia

Antioquia la más educada by Federico Sucre , PREAL, on 03/02/2015 Entrevista a Sergio Fajardo (SF) por Federico Sucre (FS) http://blogdepreal.org/2015/02/03/antioquia-la-mas-educada/ En un esfuerzo por entender el rol fundamental del liderazgo político en la...

Elite de cuatro cuadras: una teoría anacrónica

  Elite de cuatro cuadras: una teoría anacrónica ¿No percibe acaso nuestro progresismo la ruptura introducida por la modernidad, la democratización, la industrialización y la secularización entre la elite aristocrática de antaño y las elites contemporáneas? ¿No...

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