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Educación

¡No se prendió el foquito!

¡No se prendió el foquito! Manuel Gil Antón, El á Universal, México,  14 de febrero de 2015   Imaginemos un automóvil, o si se quiere un avión, cuyo tablero de instrumentos no opere bien. En el primer caso, cuando hay una grave carencia de aceite en el motor, si...

El reto de la productividad en América Latina

El reto de la productividad en América Latina Por Maria Oviedo, PREAL, 10 de febrero de 2015 Existe una brecha alarmante entre las capacidades que ofrece la fuerza laboral de América Latina y las habilidades que exigen las empresas de la región. Si bien la cobertura...

Entrevista al gobernador de Antioquia, Colombia

Antioquia la más educada by Federico Sucre , PREAL, on 03/02/2015 Entrevista a Sergio Fajardo (SF) por Federico Sucre (FS) http://blogdepreal.org/2015/02/03/antioquia-la-mas-educada/ En un esfuerzo por entender el rol fundamental del liderazgo político en la...

Elite de cuatro cuadras: una teoría anacrónica

  Elite de cuatro cuadras: una teoría anacrónica ¿No percibe acaso nuestro progresismo la ruptura introducida por la modernidad, la democratización, la industrialización y la secularización entre la elite aristocrática de antaño y las elites contemporáneas? ¿No...

Big Data en educación

An Overview of Big Data in Education (by UNESCO Bangkok) © Flickr/Eric Fischer 30.01.2015 With no precise definition in place, the term big datausually refers to any data that is too large to be handled effectively by the traditional database software. The common 3...

La ley aprobada y el tiempo posterior

Columnistas Domingo 01 de febrero de 2015 La ley aprobada y el tiempo posterior "¿Cuáles medidas e indicadores nos permitirían saber si la ley funciona, si genera los bienes prometidos? El vacío en cuanto a estas preguntas es quizás lo más débil de la reforma..."...

Artículos recientes en EPAA/AAPE

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