A Parent’s Toughest Call: In-Person Schooling or Not? Parents are wrestling with difficult choices over sending their children to school. Here’s how one science reporter made the decision. By Apoorva Mandavilli, Sept. 1, 2020 All summer, as information about how the...
TÉRMINO BUSCADO POR ETIQUETAS:
Docentes
Educación técnico profesional: protagonista en el desarrollo del país
Columna, agosto 2020 Educación técnico profesional: protagonista en el desarrollo del país Lucía Pardo V., Rectora IP Guillermo Subercaseaux Leopoldo Ramírez A., Director Ejecutivo Vertebral Elaborado para AEQUALIS La Educación Técnico Profesional ha sido piedra...
CEPAL y la UNESCO analizan los desafíos para la educación de la pandemia en América Latina
La CEPAL y la UNESCO publican documento que analiza los desafíos para la educación que ha traído la pandemia en América Latina y el Caribe English version Ambos organismos de las Naciones Unidas lanzan informe que visibiliza las consecuencias y medidas tomadas por los...
Cálculo de nuevos aranceles regulados: la próxima batalla
Nuevos aranceles regulados: cómo se calcularon y las críticas de las instituciones con gratuidad Estos aranceles se comenzarán a aplicar de manera gradual a partir de 2022 en las instituciones de educación superior adscritas a la gratuidad. Por Romina Douglas, 29 de...
¿Más poder a los profesores universitarios con la pandemia?
Will Covid-19 Revive Faculty Power? The pandemic has spurred professors across the country to organize. Are they too late? By Emma Pettit AUGUST 26, 2020 In 2011, Benjamin Ginsberg, a political-science professor at the Johns Hopkins University, published The Fall of...
Tecnología: Lo que puede y no puede hacer por la educación – BID
Tecnología: Lo que puede y no puede hacer por la educación August 14, 2020 por Mercedes Mateo Deja un comentario El gasto mundial en educación y formación es hoy un sector de más de 6 billones de dólares; las estimaciones indican que crecerá hasta los 10 trillones...
Javier Martínez: “NO QUIERO QUE MIS HIJOS VUELVAN AL COLEGIO”
N°172 NO QUIERO QUE MIS HIJOS VUELVAN AL COLEGIO Newsletter, agosto 3, 20201798Views 2Likes No por temor a que se contagien sino porque me importa que aprendan y no que estudien y las instituciones educativas no fueron diseñadas para aprender. El mundo necesita que...
Confinamiento y efectos de desigualdad en la educación superior
Lockdown hits vocational education hardest, widening inequalities Universities and colleges offering hands-on training have found it harder to shift online, hurting their students, who are more likely to be from less-advantaged families David Matthews,July 28,...
EEUU: Planes de reapertura de universidades
Universidades de EE.UU. fijan sus planes de reapertura Melissa Korn y Douglas Belkin/ The Wall Street Journal 06 de agosto de 2020 Los detonadores que podrían provocar un cambio en la mentalidad de las casas de estudios superiores son un aumento en las tasas de...
Cómo reabrir las escuelas
Cómo reabrir las escuelas: lo que la ciencia y la experiencia de varios países nos enseñan La presión para que los estudiantes estadounidenses vuelvan a las aulas es intensa, pero evaluar el riesgo es complicado cuando las infecciones aún están fuera de control en...
DESTACADOS DE PORTADA
España,La educación pública más allá de la trinchera
La educación pública más allá de la trinchera No solo está en juego un modelo educativo más o menos igualitario, sino...
Revista Educación Política y Sociedad, 9(2)
Acaba de ser publicado un nuevo número de la Revista Educación Política y Sociedad, 9(2), con el monográfico: Saberes...
Rankings de doble filo
Rankings de doble filo Somos la única entidad sin ánimo de lucro de España que nos dedicamos al periodismo. por José...
Uso de indicadores y rankings en la evaluación de la investigación académica
Stop using rankings to evaluate research, study recommends Wagdy Sawahel, 28 June 2024 A review of the literature on...