Coronavirus school closures: What do they mean for student equity and inclusion? OECD Education and Skills TodayApril 16, 2020coronavirus, education, equity, inequity, social inclusion Post By Lucie Cerna Analyst, OECD Directorate for Education and Skills The current...
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Docencia
LA CASA NO ES UNA ESCUELA: PROPUESTAS DE POLÍTICA EDUCATIVA EN TIEMPOS DE PANDEMIA
LA CASA NO ES UNA ESCUELA: PROPUESTAS DE POLÍTICA EDUCATIVA EN TIEMPOS DE PANDEMIA 13 de Abril de 2020 Columna publicada en Ciper por los académicos Cristián Bellei (CIAE U. de Chile) y Gonzalo Muñoz (Fac. Educación UDP) propone medidas para que la política educativa...
ESTP: Docencia en perspectiva comparada
En este boletín se analiza la responsabilidad sobre la administración de la formación docente para la ESTP y grado de especificidad de las reglamentaciones sobre las características estipuladas para esta formación. Se examinan los sistemas de formación docente...
La avalancha del Coronavirus
La avalancha del Coronavirus Alejandro Weinstein V. Gerente Corporación Educacional ASIMET & miembro del Directorio de WorldSkills Chile En 2013, se publicó en Reino Unido un ensayo que se llamaba “Una avalancha se viene” el cual tuvo un gran impacto mundial en...
Educación Online; Oportunidades y desafíos más allá de la pandemia
Educación Online; Oportunidades y desafíos más allá de la pandemia Leopoldo Ramírez, integrante del directorio de WSCHILE y Director Ejecutivo de Vertebral. La compleja emergencia sanitaria que atraviesa el país ha obligado a replantear varios aspectos de nuestra...
EligeEducar: Estudiantes migrantes en Chile
Ver el Boletín de Investigación aquí: boletin-migrantes (pdf) Desde los años 1990, y tras la recuperación de la democracia, Chile ha experimentado un aumento sostenido de la inmigración internacional producto del buen devenir político y económico del país...
Conversaciones con impacto: Educación – Mañana jueves 23 de abril
Evaluación y notas en tiempos de Covid-19: Caso de EEUU
How Has Grading Changed Since Coronavirus Forced Classes Online? Often, It Depends on the Professor By Emma Dill APRIL 13, 2020 As Jenny Davidson tracked the news early last month about the coronavirus, it began to seem inevitable: Her university would move...
¿Qué pueden contribuir los investigadores educacionales?
Rethinking education in the time of COVID-19: What can we contribute as researchers? by Pauline Rose on April 7, 2020 in Coronavirus 1 This blog was written by Professor Pauline Rose, Director of the REAL Centre at the University of Cambridge. It is the first in a...
Alex Usher: Pensando la reapertura académica (desde canadá)
View as Webpage Coronavirus (14)- The Re-opening Conundrum April 13th, 2020 - Alex Usher Most people want to know how the heck we get out of this mess. Not dates, necessarily, but the process. We have to see big declines in the number of new cases before we can start...
DESTACADOS DE PORTADA
Universidades frente a la IA
¿La batalla equivocada? Las universidades deben liderar, no combatir, la integración de la IA. James Yoonil Auh, 22...
Gobierno universitario: una deriva preocupante
Gobierno universitario: una deriva preocupante “...el riesgo de nuestro sistema es que, bajo el nuevo esquema, las...
Harvard frente al reino autoritario
Harvard frente al reino autoritario Por : José Joaquín Brunner, 30 mayo, 2025 Ver Más Lo que busca el Gobierno...
Escándalos y propuestas
Escándalos y propuestas "Las batallas por el poder poseen un contenido ante todo simbólico". José Joaquín Brunner,...