Fin al CAE: Comienza análisis del Financiamiento para la Educación Superior (FES) En la sesión participó el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, quien junto al subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana, entregaron antecedentes sobre el alcance de la...
Nuevos aportes al debate FES, CAE, gratuidad: versiones y revisions
Anteriores entradas: Nuevas contribuciones al debate sobre financiamiento estudiantil Nuevos aportes al debate sobre financiamiento estudiantil Visiones sobre financiamiento estudiantil: Alarcón, De Gregorio, Martner, Schaulsohn, Devés, Peña, Vasquez, Figueroa DATOS...
Nuevas contribuciones al debate sobre financiamiento estudiantil
Nuevos aportes al debate sobre la propuesta de financiamiento de la educación superior y condonación parcial del CAE. Ver anteriores materiales publicados aquí Fin del CAE y comienzo del fin-Sylvia Eyzaguirre Sylvia Eyzaguirre, octubre, 2024 El financiamiento de la...
El FES y la propuesta gubernamental
José Joaquín Brunner por FES: “Espero que el Gobierno esté abierto a cambiar gradualmente la propuesta que realizó” por Thiara Julio, octubre 11, 2024 AUDIO DISPONIBLE MAS ABAJO El exministro de la Secretaría General de la Presidencia, José Joaquín Brunner, se sumó al...
Nuevos aportes al debate sobre financiamiento estudiantil
En días pasados hemos presentado diversos puntos de vista sobre esta materia, Visiones sobre financiamiento estudiantil: Alarcón, De Gregorio, Martner, Schaulsohn, Devés, Peña, Vasquez, Figueroa CAE, ¿qué hacer? Comparativa de los proyectos de Piñera y Boric que...
Visiones sobre financiamiento estudiantil: Alarcón, De Gregorio, Martner, Schaulsohn, Devés, Peña, Vasquez, Figueroa
Virtudes, peligros y oportunidades del proyecto de condonación del CAE y creación del FES para la educación superior Por Mario Alarcón, Profesor UDP, director del Magister en Gestión de Instituciones de Educación Superior,11.10.2024 Recientemente, el gobierno del...
CAE, ¿qué hacer?
CAE, ¿qué hacer? "¿Es lógico echar por la borda la experiencia mundial con esquemas de crédito estudiantil?". José Joaquín Brunner, Viernes 11 de octubre de 2024 La propuesta del Gobierno sobre financiamiento de la educación superior (ES) obedece más al deseo de...
Comparativa de los proyectos de Piñera y Boric que superan el CAE
Uno con intereses y el otro, no, pero ambos sin bancos: comparativa de los proyectos de Piñera y Boric que superan el CAE Roberto Gálvez, 10 de octubre de 2024 La hija del expresidente aseguró que el proyecto presentado durante el primer mandato de su padre podría...
Por qué hacer un nuevo instrumento
Experto en educación y condonación del CAE: “No se entiende bien por qué se quisiera hacer un nuevo instrumento. Lo que hay que hacer es corregir” José Joaquín Brunner respaldó la condonación parcial pero apuntó a mejorar el sistema de apoyo antes que ver uno nuevo....
Entrevista con Alejandro Repenning
Con José Joaquín Brunner conversamos sobre el CAE y más! Ver/escuchar aquí
La larga sombra del origen socioeconómico en el estrellato de las ciencias
Inequality in Science: Who Becomes a Star? Anna Airoldi & Petra Moser Working Paper 33063 DOI 10.3386/w33063 Issue...
Aprender a hacer
Aprender a hacer ''Saber hacer, el famoso know how , es el último de los cuatro pilares de la educación —junto al...
En torno a la tragedia del INBA
Harald Beyer por INBA: “El abandono de la disciplina y la falta de liderazgo han llevado a la crisis en los liceos...
Tragedia en el INBA
Tragedia en el INBA Carlos Peña, Viernes 25 de octubre de 2024 ¿Qué explica que una institución escolar, en este caso...