Columnistas Domingo 15 de septiembre de 2019 Información para la educación: ¿aumentar o disminuir? "Llama la atención que las dos modificaciones legales que se discuten en el Congreso —eliminar las notas de 1° a 4° básico y limitar la difusión de los resultados del...
Acusación constitucional contra ministra de educación
Abogados constitucionalistas analizan los cinco puntos del libelo presentado el jueves: Expertos debaten sobre mérito jurídico de la acusación a la ministra Marcela Cubillos Señalan que hechos no revisten “envergadura tan grave” y cuestionan que se busque sancionar...
Notas: ¿Números o Letras?
José Joaquín Brunner, 7 de septiembre de 2019
México: educación temprana
NUEVO INFORME México: Informe de Progreso de Políticas de Primera Infancia Sep 04 | Mexicanos Primero y Diálogo Interamericano A continuación, se presenta el Informe de Progreso de Políticas de Primera Infancia de México, elaborado por Mexicanos Primero y...
Revista Iberoamericana de Educación Superior
Número actual Vol. 10 Núm. 28 (2019) Publicado: 2019-06-01 Territorios ¿Puntos de partida y llegada simétricos? Una tipología basada en la relación educación-empleo Jorge-Alberto Arellano-Martínez, Iván-Alejandro Salas-Durazo 3-24 PDF HTML Análisis comparativo entre...
Humanidades y STEM
Long Reads Mind Over STEM Aug 30, 2019 NICHOLAS AGAR With universities around the world cutting liberal-arts programs and even eliminating entire majors such as history, there is every reason to worry about the fate of the humanities. In an era of deepening...
Formación en políticas públicas
Don’t Blame Economics, Blame Public Policy Sep 1, 2019 RICARDO HAUSMANN Engineering and medicine have in many respects become separate from their respective underlying sciences of physics and biology. Public-policy schools, which typically have a strong economics...
Evaluación de aprendizajes en educación superior
Destacadas El IESALC presenta las conclusiones de su informe sobre tendencias internacionales en la evaluación de los aprendizajes en educación superior 16 agosto, 2019 calidad, Educación Superior, Francesc Pedró, UNESCO Los días 15 y 16 de agosto de 2019 se llevó a...
Enseñando a la Generación Z
Teaching Generation Z: a biting blizzard or a breath of fresh air The current generation of students often come under fire for supposedly being excessively brittle and demanding. But does the reality bear that out, and what are the teaching techniques to which they...
Revista Calidad en la Educación, n. 50
Calidad en la Educación celebra su 25° aniversario El Consejo Nacional de Educación (CNED) presenta el número 50 de Calidad en la Educación, revista que se imprimió por primera vez en 1993, fruto del esfuerzo y dedicación de una gran cantidad de personas. Hoy, en la...
Entrevista con Judith Butler
Judith Butler, filósofa: “Las feministas que no repudian a la derecha antigénero son sus cómplices” La intelectual...
Las derechas de regreso en sus laberintos
Las derechas de regreso en sus laberintos Gana espacios la lógica de la polarización, beneficiando al grupo más...
Doctorados en artes y humanidades
We need a debate about PhDs in the arts and humanities. Now. Christopher Smith 04 May 2024 For a qualification which...
Fundación AEQUALIS inauguró actividades 2024
Fundación AEQUALIS inauguró actividades 2024 mayo 02, 2024 Con un saludo en el que valoró la labor desarrollada por...