Educación acercará la Formación Profesional a la Universidad De la Calle propone acreditar estos cursos con diplomas universitarios Ángeles Lucas Sevilla 8 JUL 2015 - 20:04 CEST "Será que me lo da mi apellido, así que pienso coger carretera y manta y visitar los...
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España: El disparate de la Lomce
OPINIÓN El disparate de la Lomce La ley de Educación sigue en marcha con su hostilidad desacomplejada hacia los estudios humanísticos, dispuesta a humillar la tradición literaria y filosófica Jordi Gracia 9 JUL 2015 - 00:18 CEST Desde hace unos años ha calado la idea...
José Joaquín Brunner: “Hoy el problema más grave del Gobierno está en la herencia que dejó el gabinete anterior”
José Joaquín Brunner: "Hoy el problema más grave del Gobierno está en la herencia que dejó el gabinete anterior" Plantea que la Presidenta no ha dado directrices claras sobre qué espera de sus ministros, cuya tarea prioritaria es ordenar los errores de gestión del...
España: Un consejo científico para asesorar al Gobierno
COLUMNA Un consejo científico para asesorar al Gobierno La Real Academia de Ciencias escribe una carta abierta a "la sociedad española y los partidos políticos" con medidas "encaminadas a mejorar el sistema educativo y científico del país" El País, 8 JUL 2015 - 11:58...
Entrevista sobre coyuntura educacional en Cadena Nacional de Via X TV
Una coalición discursiva emergente
Una coalición discursiva emergente La nueva coalición en proceso de formación no cuenta aún con una agenda explícita ni puede decirse instalada firmemente en los puestos de mando. José Joaquín Brunner, Publicado 08.07.2015 I Durante las últimas semanas presenciamos el...
El intelectual público
SEMBLANZA | La figura del intelectual, su origen y trayectoria: El intelectual público El sociólogo Eugenio Tironi fue incorporado como miembro a la Academia de Ciencias Sociales, Políticas y Morales del Instituto de Chile. El académico José Joaquín Brunner pronunció...
Posmodernidad y su impacto en la educación y en las políticas educacionales
Presentación sobre " Posmodernidad y su impacto en la educación y en las políticas educacionales" usada para apoyar la clase dicata el día 2 de julio en la Universidad Adolfo Ibáñez, en el marco del curso de extensión Las Comunicaciones en la Posmodernidad y su...
Revista Educar de la Universidad Autónoma de Barcelona número 51/2
Le informamos que, cumpliendo con la periodicidad de nuestra revista, acaba de publicarse el número 51/2 de la revista “EDUCAR”, coordinado por los profesores José Tejada y Jordi Lluís Coiduras, y dedicado a la “Formación en alternancia en Educación Superior:...
Hacia dónde se dirige el centro de gravedad del gobierno
Hacia dónde se dirige el centro de gravedad del gobierno A fin de cuentas se trata de saber si la NM está en condiciones de retomar el legado de la Concertación, transformándolo en un moderno proyecto socialdemócrata. A fin de cuentas se trata de saber si la NM, con...
DESTACADOS DE PORTADA
Nueva Zelanda: ¿Universidades comprometidas, militantes o autónomas?
Universities should be apolitical, not centres of social justice activism John Raine, David Lillis and Peter...
La autoridad en la escuela contemporánea
La autoridad en la escuela contemporánea Leonidas Montes, director del Centro de Estudios Públicos (CEP), tiene el...
Soy estudiante. No tienes ni idea de cuánto usamos ChatGPT
I’m a Student. You Have No Idea How Much We’re Using ChatGPT No professor or software could ever pick up on it....
Revista Complutense de Educación
Vol. 34 Núm. 3 (2023) Publicado: 2023-07-05 Artículos Análisis de la realidad del TFG en las universidades españolas...