May 2020 | Volume 77 | Number 8 Learning and the Brain Pages 70-75 Issue Table of Contents | Read Article Abstract Education's Research Problem Daniel T. Willingham and Andrew J. Rotherham Educators and policymakers often ignore or distort scientific findings. Here's...
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Comunicación
La ciencia de la enseñanza
May 2020 | Volume 77 | Number 8 Learning and the Brain Pages 14-20 Issue Table of Contents | Read Article Abstract The Sciences of Teaching Carol Ann Tomlinson and David A. Sousa The fields of neuroscience and psychology, when paired, offer new insights on the...
Conversación sobre la peste, política y educación
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Ciencias sociales en tiempos de la peste
GLOBAL A new approach to social sciences, humanities in a time of crisis Jess Auerbach and Nina Hall 07 May 2020 In the last month, the uncertainty and disruption that has impacted on the globe has been felt hard in academia, and the social sciences and humanities...
Alex Usher propone repensar los créditos como medición del aprendizaje
CREDIT HOURS MAY 6, 2020 | ALEX USHER It’s hard to tell from the outside what universities are talking about these days, because there is this veil of secrecy up about what planning is happening. But I’ve heard that, at a couple of schools at least, the focus is very...
Superintendente de Educación Superior y Coronavirus
Columna, mayo 2020 Coronavirus: educación superior a prueba Por Jorge Avilés Barros Superintendente de Educación Superior, para AEQUALIS La emergencia sanitaria producto de la pandemia del COVID-19 ha expuesto al mundo a una serie de cambios y transformaciones...
Once tesis urgentes para una pedagogía de contra-aislamiento
Once tesis urgentes para una pedagogía de contra-aislamiento 6 de mayo de 2020 [Título original: 11 tesis urgentes para una pedsagogia del contra isolamento . Enviado especialmente a Pensar a Educação, Pensar o Brasil - 1822/2022 por Mariano Narodowski. Traducción al...
La pospandemia y su normalidad
Viernes 08 de mayo de 2020 La pospandemia y su normalidad "Será un mundo más conflictivo y desordenado, con mayor pobreza, presiones migratorias y turbulencias". José Joaquín Brunner Desde ya, parece claro que el horizonte pospandémico traerá consigo importantes...
Dinámicas globales de la educación con el Covid-19
The COVID-19 Pandemic Changes Global Dynamics in Education May 4, 2020 By Nutsa Kobakhidze With the COVID-19 pandemic, the ongoing mega-experiment in distant learning demonstrates that no country has been properly prepared for such a challenge. Schools and...
MANIFIESTO POR UNA CULTURA DE APRENDIZAJE
SI NO ES AHORA ¿CUÁNDO? MANIFIESTO POR UNA CULTURA DE APRENDIZAJE Newsletter, abril 28, 2020 Si algo le podemos agradecer al Coronavirus es que nos ha obligado a reflexionar sobre lo que somos y lo que hacemos. Y entre las muchas cosas que ahora resultan evidentes, la...
DESTACADOS DE PORTADA
Aequalis: CAE y FES
Fundación AEQUALIS entrega a MINEDUC reflexiones sobre proyecto de ley de financiamiento de la Educación Superior Con...
Gobierno optimista frente al FES
Subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana: “El FES va a ser aprobado porque sabemos que hay un consenso...
¿Escocia cobrará aranceles a los estudiantes?
¿Se derretirán realmente las rocas con el sol antes de que Escocia cobre tasas universitarias? La famosa promesa...
A. Usher: Sobre juntas directivas de las universidades
Un pensamiento para empezar el día 24 DE MARZO DE 2025 | ALEX USHER Traducción automática de Google Observaciones y...