Are test score gaps growing? A simple question remains a research mystery By Matt Barnum Nov 19, 2020, 4:18pm EST Some of the country’s leading education experts recently gathered virtually to discuss a simple but weighty question: Are the gaps in test scores between...
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Calidad
Criterios propuestos por la CNA
Cartas Lunes 16 de noviembre de 2020 Criterios propuestos por la CNA Señor Director: Que dos de cada tres universidades se hallen amenazadas de cierre, en caso de aplicarse los criterios y estándares propuestos por la CNA, confirma que estamos frente a un desastre...
M. Vergara: Una oportunidad para asegurar calidad en educación superior
Una oportunidad para asegurar calidad en educación superior 12 NOV 2020 08:20 AM Por Magdalena Vergara, directora ejecutiva de Acción Educar Recientemente, la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) cerró el proceso de consulta de los criterios y estándares de...
Malestar de universidades, desidia gubernamental
Columnistas Viernes 13 de noviembre de 2020 Malestar de universidades, desidia gubernamental "No se entiende que asista a este debate como convidado de piedra". José Joaquín Brunner Desde su origen medieval, las universidades luchan por su autonomía frente a los...
Propuesta de la CNA: Un riesgo para las universidades
Publicado el 3 noviembre, 2020 José Joaquín Brunner: Propuesta de la CNA: Un riesgo para las universidades Estamos frente a una visión mecánica del AC externo de las universidades y sus programas, dotado de un énfasis exclusivamente burocrático, alejado de las mejores...
Acceso en universidades de Canadá, EEUU y Gran Bretaña
So How are Enrolments Looking, Anyway? November 2nd, 2020 - Alex Usher Back in the spring, there was widespread panic that postsecondary enrolments – particularly international enrolments – would crumble if students had to spend a whole term online. What do we know...
Autonomía de colegios públicos: evidencia positiva de la investigación
Tuesday, October 27, 2020 Publication Announcement Is It Time to Rethink “Innovation Schools”? KEY TAKEAWAY: Policy brief explores how autonomy-based reforms might more effectively address systemic inequity in schools. NEPC Publication -> NEPC Resources on School...
Conversación con docentes en La Serena
Conversación con profesores del Colegio Inglés Católico La Serena dentro de un ciclo que tienen con invitados de diversas áreas del saber Ver/escuchar aquí, La Serena, 20 de octubre de 2020
Criterios y estándares de calidad: una pausa necesaria
Columna, octubre 2020 Criterios y estándares de calidad: una pausa necesaria Por José Julio León y Fernanda Valdés, Foro Educación Superior Aequalis La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) abrió un proceso de consulta de los criterios y estándares para la...
Criterios y estándares de calidad: una pausa necesaria
Criterios y estándares de calidad: una pausa necesaria Por José Julio León y Fernanda Valdés, Foro Educación Superior Aequalis, 15 de octubre de 2020 La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) abrió un proceso de consulta de los criterios y estándares para la...
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El ascenso —¿y la caída?— del zar de la IA
Es posible que un nuevo rol importante en el campus no esté diseñado para perdurar. Informe de tendencias 2026 Por ...
Cinco asedios a José Joaquín Brunner: Republicanismo suspensivo
Comparto aquí la reflexión crítica de Mauro Salazar J., referida a mi columna del día 11 de marzo sobre “Cambio de...
Entrevista sobre el cambio de ciclo político
Ver/escuchar aquí entrevista con Yasna Lewin y Felipe Pozo en el Programa POLÍTICA EN VIVO / 11-03-26, 19:30 horas...
Cambio de mando e inicio de una emergencia
Los rituales republicanos no existen para alabar al poder, sino para mantenerlo en su justa proporción. Le recuerdan...