Nuevos criterios y estándares de acreditación en la Educación Superior Técnico Profesional por Julio Labraña y Leopoldo Ramírez 12 octubre, 2021 La Comisión Nacional de Acreditación (CNA), luego de un largo periodo de reflexión durante el cual también consideró las...
México: Hacia un sistema de evaluación y acreditación de la educación superior
Hacia un sistema de evaluación y acreditación de la educación superior Publicado por: Miguel Ángel Casillas en Opinión 4 octubre, 2021 En una apresurada carrera por cumplir los tiempos establecidos en la Ley general de educación superior, el Consejo Nacional para...
Matías Reeves: Kínder – un derecho que se debe garantizar
Kínder: un derecho que se debe garantizar por Matías Reeves 28 septiembre, 2021 No podemos permitir que la discusión quede congelada con el rechazo de este proyecto y pase al olvido. Casi una década ha pasado y aún nuestro país no es capaz de asegurar este derecho,...
Inacap y Evaluación de Aprendizajes de la Educación Media Técnico-Profesional
Inacap ofrece Sistema de Evaluación de Aprendizajes gratuito para Educación Media Técnico-Profesional Este instrumento ofrece a los establecimientos educacionales una retroalimentación sobre sus especialidades impartidas y la posibilidad de desarrollar cursos para...
Polémica de ministro con universidades en Inglaterra
Universities in England favour cancel culture over quality, says Williamson Education secretary tells vice-chancellors they risk undermining public confidence in higher education Richard Adams Education editor Thu 9 Sep 2021 15.43 BST Gavin Williamson has accused some...
Nolfa Ibáñez, Premio Nacional de Educación:
Nolfa Ibáñez, Premio Nacional de Educación: entrevista Por Amanda Marton 01 de Septiembre, 2021 La académica de la UMCE, primera educadora diferencial en ser reconocida con el galardón nacional, repasa en conversación con The Clinic los principales hitos de su carrera...
La educación: ¿Todo o nada?
Domingo 29 de agosto de 2021 La educación: ¿Todo o nada? "No está al alcance de la educación instituir sociedades perfectas, bondadosas y solidarias. Ni siquiera puede compensar por sí sola —mucho menos, erradicar— las desigualdades de origen sociofamiliar". José...
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Columna de Alejandra Arratia: Vuelta a clases presenciales, pero no a la “normalidad” La directora ejecutiva de Educación 2020 repasa los resultados de la encuesta #EstamosConectados y plantea tres desafíos que se enmarcarán en la nueva Constitución y las prioridades...
Rector Zolezzi: “La educación debe estar en el centro del debate”
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¿Ministros o ministerios?
Domingo 08 de agosto de 2021 ¿Ministros o ministerios? "Cuesta creer que los parlamentarios, por ofuscados que se encuentren, piensen seriamente que el ministro Figueroa ha actuado de manera dolosamente indolente frente a los embates de la pandemia y a las...
Las instituciones tienen que preocuparse de su propia sostenibilidad económica
José Joaquín Brunner plantea que las instituciones tienen que preocuparse de su propia sostenibilidad económica...
Paris: difícil situación de colegios
Aulas llenas con alumnos de cursos diferentes: el ‘efecto Airbnb’ y la caída demográfica precarizan las escuelas del...
Trump culpa al Departamento de Educación
Trump culpa al Departamento de Educación de los malos resultados escolares: “Vamos a cerrarlo. No nos está sirviendo...
Educación XXI: problemas de adolescencia
Educación XXI: problemas de adolescencia José Joaquín Brunner, 23 de marzo de 2025 Es posible que gran parte de la...