Interrupción educativa y respuesta de cara al COVID-19 Última actualización : 18 de marzo de 2020 - 10:00 GMT + 1 El número de niños, jóvenes y adultos que no asisten a escuelas o universidades debido al COVID-19 está aumentando. Los gobiernos de 113 países han...
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Aprendizaje
Unesco: Consecuencias negativas del cierre de las escuelas
Consecuencias negativas del cierre de las escuelas empty-classroom-c-bonnontawat-shutterstock.jpg Bonnontawat/Shutterstock.com El cierre, incluso temporal, de los centros escolares provoca altos costos sociales y económicos. Los problemas que ocasiona afectan a todas...
“Pese a las anomalías, la PSU es perfectamente válida”
José Joaquín Brunner: “Pese a las anomalías, la PSU es perfectamente válida” Juan Manuel Ojeda HACE 15 HORAS El sociólogo, investigador y académico de la UDP analiza el accidentado proceso de rendición de la prueba y dice que “el desastre pudo haber sido mucho mayor y...
Competencias siglo 21: nuevo estudio de implementación curricular
BROOKINGS EDUCATION PLUS DEVELOPMENT Representing 21st century skills in curricula: A new study Dirk Hastedt and Esther Care, February 28, 2020 “Holistic development” is the watchword when setting educational goals for students. However, what this means in practice...
Mapa de competencias siglo 21
New 21st Century Skills Study to Map Education in a Changing World International Association of Educational Achievement (IEA) Education is changing. Countries around the world are broadening their educational vision to equip students with what are often termed...
Recursos para educación
UNICEF En medio de una crisis del aprendizaje, los Parlamentos deben asegurar los recursos para la educación UNICEF/Vlad Sokhin Ocho estudiantes de una escuela de Fiji. 17 Febrero 2020 Cultura y educación En el mundo hay 670 millones de analfabetos pese a que la...
Nuevas concepciones del PhD
The New Ph.D. Momentum grows to rewrite the rules of graduate training By Marc Parry February 16, 2020 PREMIUM (c) Meg Berkobien couldn’t do it anymore. She’d finished about three-quarters of a doctoral dissertation in comparative literature. Her advisers at the...
Revista Higher Learning
Home > JOURNALS > HLRC Follow HLRC is an open-access journal with an international focus published by Walden University. It is indexed in Scopus and is listed in other indexes and abstracting services. Its aim is to disseminate both high-quality research and...
¿Investigación interdisciplinaria?
Is interdisciplinary research really the best way to tackle global challenges? Politicians, funders and university leaders all intone the mantra of interdisciplinarity. But what does the concept really mean? Will it really yield the insights it promises? And how best...
Nuevo paradigma para la educación: reporte de una conferencia
Dear colleagues, We are pleased to send you the report on the Fourth International Conference on Future Education, which was held on November 11-13, 2019 in Belgrade, Serbia. It has been prepared on the basis of the recordings made during the event and the...
DESTACADOS DE PORTADA
Vol. 96 Núm. 1 (2024): El paisaje lingüístico y su impacto en contextos educativos
Este monográfico se centra en el paisaje lingüístico en el ámbito educativo. Se concibe el paisaje lingüístico como el...
Consejo Asesor de la Estrategia de Desarrollo para la Educación Superior
Consejo Asesor de la Estrategia de Desarrollo para la Educación Superior Martes 12 de Noviembre, 2024 La Subsecretaría...