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Aprendizaje

Conversación sobre educación y su reforma

Conversación sobre educación y su reforma entre Harald Beyer y José Joaquin Brunner, moderada por Soledad Teixedó, la cual tuvo lugar en ICARE, Santiago de Chile, 21 de julio. Participar aquí http://icarechannel.cl/video/icare-en-vivo-educacin-versin-sin-editar...

Desiguales desde la guardería

Desiguales desde la guardería El precio puede ser más del doble según la autonomía para familias de renta similar Las cuotas han subido en distintos puntos de España hasta un 175% durante la crisis J. A. AUNIÓN , El País, Madrid 12 JUL 2014 - 00:01 CET Con un mes y...

PREAL: Reforma Educativa en Chile: Retos y Oportunidades

Mejores políticas para una mejor educación Reforma Educativa en Chile: Retos y Oportunidades by Federico Sucre on 15/07/2014 View in English Por Federico Sucre Durante mi primera semana como Asistente del Programa de Educación del Diálogo Interamericano, tuve el...

Entrevista desde Venezuela sobre calidad de la educación

Calidad en educación Entrevista a José Joaquín Brunner de Chile Por: Prensa LOM | Lunes, 07/07/2014 12:37 PM | Versión para imprimir  A continuación, el video: aquí Jose Joaquin Brunner   Continuando con las entrevistas sobre calidad educativa el profesor Luis...

Entrevista revista CARAS

  José Joaquín Brunner: Ultra crítico Por Paula Palacios | 04 July 2014 El ex ministro Secretario General de Gobierno se ha alzado como uno de los más críticos de las reformas educacional y tributaria que impulsa Michelle Bachelet. Le pide a La Moneda mayor modestia...

Aprendizajes respecto de los MOOCs

  June 27, 2014 bySteve Kolowich   5 Things Researchers Have Discovered About MOOCs   In December 2013 a group of academics gathered during a Texas snowstorm and began the second phase of a discussion about massive open online courses. They were not...

Revista de Educación de España: Nuevo Número

Nº 365 Revista completa Investigaciones La repetición de curso y sus factores condicionantes en España José Manuel Cordero Ferrera, Cesar Manchón López y Rosa Simancas Rodríguez DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2014-365-263 Aprender historia a través del patrimonio. Los...

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