Efecto Par: mitos y verdades en el aula Alejandro Carrasco, Subdirector de CEPPE UC, 23 de junio de 2014 El reciente debate político y público que se ha generado respecto el efecto-par tiene imprecisiones. Hay cinco aspectos importantes que mencionar, que la...
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Una ley que no es ley: ¿un proyecto para la educación pública o un proyecto para los sostenedores
UNA LEY QUE NO ES LEY: ¿UN PROYECTO PARA LA EDUCACIÓN PÚBLICA O UN PROYECTO PARA LOS SOSTENEDORES? OPECH-FACSO-UNIVERSIDAD DE CHILE Los anuncios en educación formulados por el gobierno han copado la agenda legislativa, teniendo amplia cobertura en los medios masivos...
Calidad en el escenario actual de políticas para la educación terciaria
PPT de apoyo empleada para una conversación con directivos de diversas instituciones chilenas de educación superior encargados de los procesos institucionales de aseguramiento de la calidad, Universidad Santo Tomás, Santiago, 19 de junio de 2014. Bajar la Presnetación...
La brecha no se estrechará con los rearreglos institucionales que propone el gobierno
JOSE JOAQUIN BRUNNER, asesor Ocde en educación y ex ministro: "La brecha no se estrechará con los rearreglos institucionales que propone el gobierno" ¿Qué le parecieron los resultados del Simce 2013? Ratifican y confirman un diagnóstico que conocemos bien: primero,...
Políticas Públicas de Educación Superior en Chile
Presentación usada como base para el módulo "Políticas Públicas de Educación Superior en Chile" dictado por JJ Brunner dentro del Taller de "Políticas Públicas de Educación" impartido por Gregory Elacqua y José Joaquín Brunner en el marco del Programa de MA en...
Opiniones sobre la reforma educacional
Daniela y el lucro por Gregory Elacqua, Director, Instituto de Políticas Públicas, Facultad de Economía y Empresa, UDP La Tercera - 01/06/2014 - 04:00 COMO PARTE de un estudio sobre cómo las familias eligen colegios en Chile, entrevistamos a Daniela. Ella tiene 32...
Selección escolar, discriminación y lucro: Ricardo Paredes
Selección escolar y discriminación Conciliar libertad educativa, currículo mínimo y prohibir la discriminación, que daña el alma de cualquier nación, es posible. El dilema de política pública consiste en reconocer la libertad de los padres para optar por su proyecto...
¿Iguales, selectivos o confundidos? Columna de opinión
¿Iguales, selectivos o confundidos? En Chile reina un enfoque cándido-entusiasta que se pronuncia contra cualquier selección académica por mérito y se declara contraria a las élites expertas, técnicas, científicas y académicas. José Joaquín Brunner Meritocracia e...
Un indicador de impacto universitario en la movilidad social
Universities must convert widening access into graduate jobs 1 May 2014 | By Jack Grove Call for institutions to measure social mobility impact via graduates’ careers Universities should be assessed on how many students from poorer families they...
Datos sobre universidades
Investigación, matrícula, años de acreditación: las U'es estatales, tradicionales y privadas del país Investigación y docencia serán unos de los aspectos que deberán fortalecer los planteles privados para optar a recursos del Estado, según el ministro de Educación,...
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Ciencia, populismos y utopías
Ciencia, populismos y utopías Mario Albornoz, lunes, 20 de mayo de 2024 Hace poco tiempo, Miguel Ángel Quintanilla me...
Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana (PEL)
El Vol. 61 Núm. 1 de Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana (PEL) reúne nueve...
Enrevista: el CAE y la controversial “condonación universal”
La palabra 'universal' está fuera de la discusión": Ex ministro José Joaquín Brunner evalúa el CAE y la controversial...
Cristián Cox: Entrevista – Visión de la educación
Cristián Cox, experto en educación: “En un año un ministro no alcanza a definir una impronta” Por : Ximena Torres...