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Acreditación

Brasil, educación Superior

As Universidades Brasileiras, a OCDE e o Processo de Bologna By Simon on Jul 12, 2019 07:52 am (Publicado no jornal O Estado de São Paulo, 12 de julho de 2019) O objetivo do ingresso do Brasil na Organização para a Cooperação Econômica e Desenvolvimento, OCDE, é fazer...

Revista ESAL número 6

Revista de Educación Superior en América Latina La Revista de Educación Superior en América Latina (ESAL) divulga temas de educación superior, basada en conocimiento científico, académico y profesional de alto nivel.  La revista se publica semestralmente, es de...

Supercampus europeos

Seleccionadas 11 universidades españolas para los ‘supercampus’ europeos Los alumnos podrán cursar el grado entre distintos países sin convalidaciones y los centros intercambiarán investigadores y personal de administración ELISA SILIÓ ÁLVARO SÁNCHE Madrid /...

Francesc Pedró: nuevo director del IESALC

El Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior de América Latina y el (UNESCO-IESALC) se complace en anunciar a las autoridades de gobierno, organismos nacionales e internacionales, autoridades universitarias y a la comunidad académica en general...

La oposición frente al crédito estudiantil

Salvataje a la gratuidad: senadores de oposición le rayan la cancha a Cubillos y piden modificar el “CAE 2.0” para aprobar idea de legislar por Macarena Segovia 9 abril, 2019 A través de un documento (asimismo, ver al final) que será firmado por todos los senadores y...

Italia: cultura evaluativa en su sistema escolar

How Italy developed a state-of-the-art school assessment culture Posted: 29 Mar 2019 02:48 AM PDT By Andreas Schleicher Director, OECD Directorate for Education and SkillsI first visited Italy’s National Institute for Evaluation (INVALSI) in 1989. In those days, when...

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