Estudiantes de doctorado ingresados durante la pandemia

11 Jul, 2022| Documentos de Interés

Pandemic doctoral starters ‘need more than extensions’ Royal Netherlands Academy says extra funding and time cannot...

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Trabajadores y profesionales de la filosofía se pronuncian por el Apruebo

10 Jul, 2022| Documentos de Interés

Santiago de Chile, 8 de julio de 2022 Los/as/es trabajadores y profesionales de la filosofía en Chile abajo firmantes...

Perfiles Educativos 177 (julio-septiembre)

9 Jul, 2022| Documentos de Interés

Revista Perfiles Educativos, el cual se encuentra disponible en línea en la página web de la revista:...

Labraña y Brunner, Transformación de la educación superior latinoamericana y su impacto en la idea de la universidad

8 Jul, 2022| Artículos Académicos, Documentos de Interés, Presentaciones y Cursos

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Revista Complutense de Educación Vol. 33 Núm. 3 (2022)

7 Jul, 2022| Documentos de Interés

Artículos ICALT3 en España: investigación sobre eficacia docente implicando a múltiples agentes educativos Carmen...

Aequalis: Sobre la capacidad de ajuste, planificación y prospectiva de las IRES chilenas

6 Jul, 2022| Documentos de Interés

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5 Jul, 2022| Documentos de Interés

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Chile – educación superior en la Constitución según THE

4 Jul, 2022| Documentos de Interés

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Revista Educación, Política y Sociedad

3 Jul, 2022| Documentos de Interés

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Inglaterra: Evaluaciones en la educación superior

2 Jul, 2022| Documentos de Interés

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Acoso escolar y riesgos de Internet: diagnóstico, prevención e intervención

1 Jul, 2022| Comunicaciones, Documentos de Interés

Núm. 397 (2022): Número 397. Julio-Septiembre 2022. Número Monográfico. Publicado: 2022-06-29 Número completo  Número...