José Joaquín Brunner UNESCO - CRESALC, Serie Monografía Caracas, 1987 Uso y referencias en la Red
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Informe sobre la Educación Superior en Chile
José Joaquín Brunner Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - FLACSO Santiago de Chile, 1986 Presentación editorial Uso y referencias en la Red
Universidad y Sociedad en América Latina. Un Ensayo de Interpretación
José Joaquín Brunner Centro Regional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (CRESALC) Caracas, Venezuela, 1986 Contexto: Joseph Hodara, Ciencia y neoliberalismo en América Latina. E.I.A.L., Vol. 7, N° 2, julio-diciembre 1996 2a Edición...
Cinco Estudios sobre Cultura y Sociedad
José Joaquín Brunner y Gonzalo Catalán Facultad Latinoamericana de Ciencias sociales - FLACSO Santiago de Chile,1985 Texto Índice y Prólogo [pdf] 339 KB José Joaquín Brunner Cultura y crisis de hegemonías [pdf] 2,96 MB Gonzalo Catalán Antecedentes sobre la...
Entrevistas, Discursos, Identidades
José Joaquín Brunner Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - FLACSO Santiago de Chile, 1984
Los Intelectuales y las Instituciones de la Cultura
José Joaquín Brunner y Angel Flisfisch Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - FLACSO Santiago de Chile, 1983 Índice e introducción 1MB [pdf] Parte Primera Temas Teóricos Generales Capítulo I. Quiénes son los intelectuales: la figura en el espejo 1,03MB...
SIMCE
Artes y Letras, El Mercurio 24 abril, 2005 SIMCE Las explicaciones simples, aunque sean equivocadas, desplazan a las explicaciones más complejas, aún si éstas se hallan respaldadas por la evidencia empírica. Esta parece ser la verdadera ley de bronce en sociedades que...
Una Weblografía sobre el debate del SIES
Julio 2002 http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=74627
¿Desiguales o concentrados?
Artes y Letras, El Mercurio 5 de junio, 2005 Chile es líder en mala distribución del ingreso: ocupa el 10° lugar entre 127 países, muy cerca de África del Sur. La relación de ingresos entre el 10% más rico y el 10% más pobre es de 35 a 1. Nuestro 10% superior está...
Ética evaluativa
Artes y Letras, El Mercurio 10 de julio, 2005 La resistencia del Colegio de Profesores frente a la evaluación docente es gravemente lesiva para la profesión. Debe entenderse como un rechazo a la exigencia de responder públicamente por los resultados del propio...
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