Las Academias de Ciencias venezolanas se pronunciaronn ayer 23 de diciembre, abiertamente, sobre el "Desconocimiento del Estado de Derecho y la Violación de Derechos Fundamentales en Venezuela". Ver texto completo del pronuciamiento más abajo, precedido de una nota...
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Revista Latinoamericana de Educación Comparada
Llamado a colaborar con la Revista Latinoamericana de Educación Comparada Estimadas/os colegas: No es muy grato informarles que la Sociedad Argentina de Estudios Comparados en Educación ha editado el primer número de la Revista Latinoamericana de Educación Comparada...
Venezuela: “En definitiva, se está liquidando a las universidades”
Declaración oficial de la Universidad del Zulia (LUZ), Venezuela, institución pública regional, sobre el proyecto de ley universitaria del Gobierno Chávez. Fundada en 1891, LUZ es una institución centenaria, con raíces fuertemente hundidas en el espíritu de la región....
Críticas a las medidas de reforma educacional del Gobierno
Análisis de la Facultad de Ciencias Sociales (FACSO) de la Universidad de Chile sobre las medidas de reforma educacional impulsadas por el Gobierno Piñera. Reforma Educacional: las aulas siguen esperando Más allá de los anuncios, cabe preguntarse si estas iniciativas...
Universidades venezolanas: El intento de su captura política
Nuevamente, esta vez en la República Bolivariana de Venezuela, la universidad latinoamericana enfrenta la amenaza de una política autoritaria; en esta oportunidad, una política de corte populista-autoritaria, que se recubre de un tono "progresista", "socialista" y...
La postura del Colegio de Profesores frente al proyecto d ereforma del Gobierno
21 Dic 2010.- El Departamento de Educación y Perfeccionamiento del Colegio de Profesores de Chile, A.G., a cargo de la Directora Nacional Bárbara Figueroa, elaboró el siguiente Cuadro Comparativo de las reformas educacionales propuestas por el Ejecutivo versus la...
Tres reflexiones sobre PISA 2009
Presentación de base empleada para la intervención en el el seminario “Chile en Pisa: ¿Por qué estamos dónde estamos?”, organizado por CEPPE y Mide UC, que tuvo lugar en la sala JM Irarrazabal de la PUC, martes 21 de diciembre de 2010, con la participación de:...
Revista RIES de educación superior progresa sólidamente
Transcribo la siguiente misiva de los directivos responsables de RIES, Revisa Iberoamericana de Educación Superior Con mucho gusto le informamos que el segundo número de la Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES), de acuerdo con su periodicidad...
Qué se sabe de las evaluaciones de cursos realizadas por los estudiantes
Interesante artículo publicado en The Chronicle of Higher Education sobre el valor de las evaluaciones de cursos realizadas por los estudiantes, a partir de los resultados de dos estudios recientemente publicados. 2 Studies Shed New Light on the Meaning of Course...
PISA 2009 en Portugal y España
REPORTAJE: Examen a la educación secundaria Portugal progresa adecuadamente Los alumnos de este país registran uno de los mayores avances en PISA - El Gobierno ha invertido en formación docente y ayuda a desfavorecidos FRANCESC RELEA - Lisboa - El País, 10/12/2010 Una...
DESTACADOS DE PORTADA
Emergencia educacional: Diversos actores levantan alarmas
Crisis educacional en Chile: Diversos actores levantan alarmas y Gobierno dice que es "una prioridad" Los miles de...
España: Financiación de las universidades
La falta de financiación desequilibra las cuentas y ahoga los planes de las universidades La partida dedicada a...
Blance de 200.000 profesores latinoamericanos sobre la pandemia
Aumento en la brecha de aprendizaje y deterioro emocional: el balance de 200.000 profesores latinoamericanos sobre la...
Balance de 200.000 profesores latinoamericanos sobre la pandemia
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