“El mejor Sistema de Educación es el que forma en el máximo nivel a los estudiantes”: José Joaquín Brunner Universidad de La Sabana, Noticias, nov 26. de 2012. El chileno experto en políticas de sistemas educativos, José Joaquín Brunner, estuvo de visita en nuestra...
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Estadística fundamental de la educación en el mundo: UNESCO-2012
La última edición del Compendio Mundial de Educación de la UNESCO destaca la urgente necesidad de abordar el problema que representa el alto número de niños y niñas que repiten grados y dejan la escuela antes de concluir la educación primaria o el primer ciclo de...
Competencias clave en la formación escolar: una visión europea
Circula una reciente publicación de la Comisión Europea para el desarrollo de competencias en el contexto escolar. Su título es: Developing Key Competences at School in Europe: Challenges and Opportunities for Policy, 2011/12. Publicado por: Education, Audiovisual and...
Rol y efectos del director de escuela
Erik Hanushek resume brevemente un estudio publiocado por él y otros sobre el impacto del rol de los directores en la efectividad de las escuelas. Más abajo el artículo completo. Evaluating Teachers AND Administrators By Eric A. Hanushek, Education Next, 11/26/2012...
Más sobre acreditación
Declaraciones del Ministro de Educación sobre el tópico del proyecto de nueva ley de acreditación. Ayer hablamos sobre opiniones y propuestas respecto de esta materia. Y mayores antrecedentes se encuentran aquí y aquí. Ministro Beyer: “Acreditar todas las carreras...
Clasificación de universidades y financiamiento basal
Presentación empleada para para la ponencia "Sobre la clasificación de universidades" en el marco de la Conferencia Internacional "Clasificación de Instituciones de Educación Superior", organizado por el Mineduc - División de Educación Superior, Hotel Plaza San...
Acreditación: opiniones y propuestas
Se mantiene en la agenda periodística el tema de la acreditación, sobre el cual nos referimos en días anteriores aquí y aquí. Acreditación: 45% de las Ues. certificadas sólo cumplen los dos aspectos obligatorios Expertos esperan que nueva ley de acreditación aumente...
Ranking basado en publicaciones y doctorados: ¿confunde o aclara?
A propósito del Ranking que comentábamos días atrás, ver la siguiente reflexión crítica. Ranking de universidades Sebastián Pérez Bannen, Director de Análisis Institucional, Universidad Diego Portales, El Mercurio, Lunes 10 de Diciembre de 2012 ¿Qué fortalezas posee y...
Sistema: ¿acreditado o desacreditado?
Columna de opinión sobre el tema de la crisis del sistema chileno de acreditación. Sistema: ¿acreditado o desacreditado? Nuestra educación superior carece de un marco legal adecuado, de una conducción orgánica, de las necesarias regulaciones, de un régimen apropiado...
La crisis de credibilidad del sistema de acreditación: opiniones e informes
Continua el debate en torno a la crisis del sistema chileno de acreditación, mientras la OCDE publica su análisis y recomendaciones para este sistema. Ver a continuación este Informe y la cobertura de prensa de mayor relevancia e interés de los últimos tres días sobr...
DESTACADOS DE PORTADA
España: Formación tecnico profesional básica
Estudiantes que cambiaron el fracaso escolar por el éxito: “Pasé de no hacer nada a desear que llegase el día...
Gran Bretaña : Arquitectura de grafos y credenciales
We can’t stop the ‘rip-off degrees’ debate – but we can change its terms November 23, 2023, Ian Pace Singling out...
Universidad y territorios: nuevas formas de integración
Magna Charta urges post-industrial cities to pull together Nic Mitchell 03 November 2023 Universities should not only...
Atacama: ¿caso aislado o síntoma?
Para entradas previas ver: aquí, aquí, aquí, aquí, aquí, aquí. Atacama: ¿caso aislado o síntoma? José Joaquín Brunner,...