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Último número de Perfiles Educativos, Nº 178, octubre-diciembre 2022

Octubre 13, 2022

Academia / Colegios / Docencia / Educación / Educación Superior / Efectividad / Investigación educacional / Latinoamérica / Políticas / Universidades

Vol. 44 Núm. 178: Octubre-Diciembre

DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.178

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Editorial

Entre el regreso a la presencialidad física y el cierre de un ciclo institucional: momento de reflexión, análisis y valoración

Alicia de Alba

3-7
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Claves

Gobernanza educativa en América Latina¿Autonomía con equidad?

Marco Antonio Ariza Dau, José Luis Ramos Ruiz

10-31
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Diseño y pilotaje de una app para el pensamiento crítico¿Se puede enseñar a pensar críticamente a través de una app?

Patricia Thibaut, Andrea Lizasoain, Cristián Olivares-Rodríguez, Sebastián Hurtado Torres

32-45
- PDF
Enseñanza remota de emergenciaEstudio de satisfacción en estudiantes universitarios durante la pandemia por COVID-19

Lorenzo Estrada, Carla Leticia Paz Delgado

46-62
- PDF
La telesecundaria en México

Zaira Navarrete-Cazales, Paola Andrea López Hernández

63-78
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Motivaciones para iniciar una trayectoria de formación profesional en docencia universitaria

Eduardo Lozano, Tatiana Inés Gibelli, Juan Carlos Pintos

79-94
- PDF
Cuentos clásicos vs. cuentos actualesUna comparativa de literatura infantil desde una perspectiva de género

Jorge Conde Miguélez, Jorge García Marín, Laura Pacheco García, Antonio García Vinuesa

95-111
- PDF
La investigación educativa en la UNAMLíneas y proyectos en la segunda década del siglo XXI

Ilse Castro, Hugo Casanova

112-129
- PDF
Argumentos variacionales en la comprensión de la concavidad en gráficas de funciones

Rodolfo David Fallas Soto, Javier Lezama

130-148
- PDF

Horizontes

Gobernanza, poder y autonomía universitaria en la era de la innovación

Adrián Acosta Silva

150-164
- PDF
Educación, sujeto y violencia en la tensión de lo moderno y lo posmoderno

Tulio Alexander Benavides Franco

165-179
- PDF

Documentos

La encrucijada de la educación en América Latina y el CaribeInforme regional de monitoreo ODS4-Educación 2030

UNESCO-OREALC UNICEF y CEPAL

182-199
- PDF

Reseñas

El derecho a la educación de las personas con discapacidad, de Judith Pérez Castro (coordinadora)

Emma Verónica Santana Valencia

202-209
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