¿Qué hacer con los resultados de PISA en América Latina?. Pedro Ravela
Documento PREAL Núm. 58
http://www.preal.org/BibliotecaN.asp?Id_Carpeta=64&Camino=63%7CPreal%20Publicaciones/64%7CPREAL%20Documentos
Este documento propone una reflexión acerca de los modos en que los resultados de PISA podrían aprovecharse más y mejor en la construcción de las políticas educativas en América Latina. A lo largo del texto se intentar dar algunas respuestas a las siguientes preguntas: cuáles han sido los principales temas de debate público en los países latinoamericanos participantes en PISA 2009, a partir de la publicación de sus resultados; más allá de los ordenamientos relativos de los países, qué otra información relevante aporta PISA para la discusión y construcción de las políticas educativas; y cómo usar la información derivada de PISA para la construcción de políticas educativas. Para la producción del texto fueron revisados los informes internacionales de PISA 2009 y de los ciclos anteriores, los reportes y presentaciones nacionales de los resultados, el informe elaborado por el Grupo Iberoamericano de PISA (GIP) y una colección de los debates y posturas públicas recogidas en los medios de prensa de cuatro países (Argentina, Chile, Panamá y Uruguay) luego de la divulgación de los resultados de PISA 2009, en diciembre de 2010.
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