Como reporta Inside HigerED, el Congreso de los Estados Unidos, a través de la Comisión que dirige el senador Harkin, está buscando regular de una manera más estricta y exigente a las instituciones de educación superior for profit o con fines de lucro. Es interesante ver el tipo de información que la Comiisón está requiriendo a estas instituciones. A continuación del reportaje en inglés, ver la traducción automática de Google al español.
Otra entrada anterior sobre el tema.
What Harkin Wants
August 10, 2010
WASHINGTON — If it wasn’t already clear that the U.S. Senate was putting plenty of pressure on for-profit colleges, the detailed information the body’s leading voice on education is seeking from 30 companies and institutions makes it pretty obvious.
At the end of last week’s hearing on for-profit higher education’s recruitment practices, Sen. Tom Harkin (D-Iowa), chairman of the Health, Education, Labor and Pensions Committee, said he wanted to “get to the bottom of this.” The this, of course, was everything about the for-profit sector — from how many students each of the 15 publicly-traded companies enrolls to how institutions train and compensate recruitment, admissions and financial aid employees.
On Thursday, Harkin’s staff directed the publicly traded companies and 15 privately held for-profit institutions to submit two dossiers in the next few weeks. The first, due Aug. 26, primarily consists of information related to management structures, revenue sources and enrollment totals. The second, due Sept. 16, includes several requests for all documents and e-mail messages related to recruiter performance, financial aid procedures and tuition hikes. The full request is available here. What follows is a sampling of requests.
Information due Aug. 26 includes:
•Agendas, reports, financial statements and other documents provided to, or produced by, the college’s board of directors or trustees.
•A spreadsheet with detailed school-by-school data on revenue from sources including Pell Grants, all federal student loan programs, Department of Defense tuition assistance benefits, vocational rehabilitation funds, private loans, institutional loans, state loans, state grants, student-paid tuition, employer-paid tuition, and any and all other sources.
•For the period July 1, 2007 to June 30, 2010, the number of students enrolled in online, in-person and hybrid programs; the number of new students enrolled each month by program, campus and mode of instruction; the total number of program completers each year; the total number who left by formally withdrawing or by stopping class attendance.
•Detailed information, with randomized identification numbers, for each student who entered the college between July 1, 2007 and June 30, 2009, including enrollment date and completion or graduation status.
Information due Sept. 16 includes:
•A spreadsheet with detailed school-by-school annual expenditures since the start of fiscal 2006. The committee specifically asks for totals spent on various kinds of advertising, direct mail, telemarketing, compensation for admissions representatives and managers, faculty compensation, executive compensation, financial aid administration, educational facilities, equipment including computers and furniture, curriculum development, litigation expenses, corporate debt interest payments, private distributions to shareholders.
•Documents related to complaints from students and former students on admissions and enrollment, teaching, equipment, cost, financial aid, loans and debt, job placement, school administration.
•All documents related to the possibility that a company or school is approaching or exceeding 90 percent of its revenue coming from the federal student aid program.
•All documents concerning tuition increases, including increases in credit hour costs and increases in the number of credits required to complete a degree.
•For the period Jan. 1, 2009 to the present, all documents about lead generators including agreements and documents listing how many contacts were generated.
•Manuals, presentations, scripts and handouts used for training and supervising recruitment and admissions employees. Also, all materials used for training and supervising financial aid employees.
•All documents related to performance and compensation of all employees involved in recruiting, enrolling or admitting new students.
•All documents concerning recruiting in or near Department of Defense or Veterans Affairs rehabilitation facilities, wounded warrior transition units, homeless shelters, welfare and unemployment offices, or substance abuse and treatment facilities.
•Details of any use of a debt management or default consultant employed to help former students manage debt, including providing advice on loan forbearance, deferment and income-based repayment plans
•All documents about the U.S. Department of Education’s shift from monitoring two-year cohort default rates to three-year cohort default rates.
•All documents related to repayment of Title IV loans by the college to be replaced by institutional or private loans.
•Details of any institutional lending program.
•A document listing the name, address and phone number of all current and former presidents, deans or campus heads. The same information for the people in charge of recruiting, financial aid, student debt management, curriculum development, job placement, academics and marketing.
•For the period Jan. 1, 2008 to the present, one copy of all written materials and disclosures provided to prospective students.
•Details of all policies, plans, practices and procedures for tracking and recording job placement, employment rates and salaries of former students.
— Jennifer Epstein

Qué quiere Harkin
10 de agosto 2010
WASHINGTON – Cuando no estaba ya claro que el Senado de los EE.UU. estaba poniendo mucha presión sobre los colegios sin fines de lucro, la información detallada voz líder del cuerpo en la educación es la búsqueda de 30 empresas e instituciones hace que sea muy evidente.
Al final de la audiencia la semana pasada sobre fines de lucro, las prácticas de la educación superior de contratación, el senador Tom Harkin (D-Iowa), presidente de la Salud, Educación, Trabajo y Pensiones, dijo que quería “llegar al fondo de esto. ” El presente, por supuesto, todo era sobre el sector sin fines de lucro – a partir de la cantidad de estudiantes cada una de las 15 empresas que cotizan en bolsa se inscribe a cómo las instituciones de tren y compensar el reclutamiento, las admisiones y los empleados de ayuda financiera.
El jueves, el personal Harkin dirigido a las empresas que cotizan en bolsa y 15 de propiedad privada para las instituciones sin fines de lucro a presentar dos expedientes en las próximas semanas. La primera, por 26 de agosto, se compone fundamentalmente de la información relacionada con las estructuras de gestión, fuentes de ingresos y los totales de inscripción. El segundo, por 16 de septiembre, incluye varias solicitudes de todos los documentos y mensajes de correo electrónico relacionados con el desempeño reclutador, los procedimientos de ayudas financieras y las alzas de matrícula. La solicitud completa está disponible aquí. Lo que sigue es un muestreo de las solicitudes.
Información por 26 de agosto incluye:
• Agendas, informes, estados financieros y otros documentos aportados, o producidos por, tablero de la universidad de directores o fideicomisarios.
• Una hoja de cálculo con datos detallados de la escuela por escuela en los ingresos de fuentes como las becas Pell, todos los programas federales de préstamos del Departamento de Defensa de beneficios ayuda de matrícula, los fondos de rehabilitación vocacional, los préstamos privados, préstamos institucionales, préstamos estatales, subvenciones estatales, el estudiante pagado la matrícula, la matrícula pagado por el empleador, y cualquier y todas las demás fuentes.
• Para el período 1 julio 2007 a 30 junio 2010, el número de estudiantes inscritos en línea, en persona y programas híbridos, el número de estudiantes nuevos cada mes por el programa, el campus y el modo de instrucción, el número total de que completaron el programa cada año, el número total de personas que dejan de retirar formalmente o impidiendo la asistencia a clase.
• Información detallada, con números de identificación al azar, para cada estudiante que ingresó en el colegio entre 01 de julio 2007 y 30 de junio de 2009, incluyendo la fecha de inscripción y realización o el estado de graduación.
Información por 16 de septiembre incluye:
• una hoja de cálculo con los gastos detallados escuela por escuela anual desde el inicio del año fiscal 2006. El comité pide específicamente para los totales gastados en diversos tipos de publicidad, correo directo, telemarketing, la indemnización por los representantes de admisión y los administradores, la facultad de compensación, la compensación ejecutiva, administración de la ayuda financiera, instalaciones educativas, el equipo incluyendo computadoras y muebles, el desarrollo curricular, los gastos del litigio, pagos de la deuda corporativa de interés, las distribuciones a los accionistas privados.
• Documentos relacionados con las quejas de los estudiantes y antiguos alumnos de la admisión y la matrícula, docencia, equipamiento, costos, ayuda financiera, préstamos y deudas, búsqueda de empleo, la administración escolar.
• Todos los documentos relacionados con la posibilidad de que una empresa o escuela es acercarse o superar el 90 por ciento de sus ingresos procedentes del programa de ayuda estudiantil federal.
• Todos los documentos relativos a aumentos en la matrícula, incluido el aumento de los costes de horas crédito y un aumento en el número de créditos necesarios para completar un grado.
• Para el período 1 de enero 2009 hasta la actualidad, todos los documentos sobre los generadores de plomo incluidos los acuerdos y documentos de cotización cuántos contactos se han generado.
• Manuales, presentaciones, guiones y folletos destinará a la formación y la supervisión de reclutamiento y admisión empleados. Además, todos los materiales utilizados para la capacitación y supervisión de los empleados de ayuda financiera.
• Todos los documentos relacionados con el desempeño y la remuneración de todos los empleados involucrados en el reclutamiento, la inscripción o admisión de nuevos estudiantes.
• Todos los documentos en materia de reclutamiento en o cerca de Departamento de Defensa o Asuntos de Veteranos de los centros de rehabilitación, unidades de transición heridos guerrero, refugios para desamparados, el bienestar y oficinas de empleo, o abuso de sustancias y plantas de tratamiento.
• Detalles de cualquier utilización de una gestión de la deuda o incumplimiento consultor contratado para ayudar a los antiguos alumnos gestionan la deuda, incluido el asesoramiento sobre la indulgencia de préstamos, aplazamiento de pago y la devolución de ingresos basadas en los planes
• Todos los documentos acerca de los EE.UU. Departamento de Educación de turno de la cohorte de seguimiento del índice de dos años por defecto a las tasas de impago de tres años de cohortes.
• Toda la documentación relacionada con la devolución de los préstamos del Título IV por la universidad para ser reemplazadas por préstamos institucionales o privados.
• Detalles de cualquier programa de préstamos institucionales.
• Un documento que recoge el nombre, dirección y número de teléfono de todos los presidentes actuales y anteriores, decanos o jefes campus. La misma información para los responsables de reclutar, ayuda financiera, gestión de la deuda estudiantil, desarrollo curricular, búsqueda de empleo, los académicos y la comercialización.
• Para el período 1 de enero 2008 hasta el presente, una copia de todos los materiales escritos y revelaciones proporcionada a los posibles estudiantes.
• Detalles de todas las políticas, planes, prácticas y procedimientos para el seguimiento y el registro de búsqueda de empleo, las tasas de empleo y salarios de los antiguos alumnos.
– Jennifer Epstein