Como resultado de las propuestas del Consejo Asesor Presidencial para la Calidad de la Educación, y del debate suscitado durante el desarrollo de sus labores y en torno a su propuesta, el Gobierno se comprometió a presentar en el mes de abril del presente año una serie de reformas al sistema escolar.
Este Blog reune aquí los principales anuncios, discusiones, entrevistas, opiniones y tomas de posición en torno a la política de cambios que impulsa el Gobierno, particularmente, en el caso del reemplazo de la LOCE por la Ley general de Educación.
Discurso de la Presidenta de la República al presentar la Ley General de Educación, 9 abril 2007. Ver más abajo texto completo
Presidenta de La República Firma Proyecto que Reemplaza la LOCE, MINEDUC – Noticias, 9 abril 2007
Proyecto de Ley General de Educación enviado por el Ejecutivo al Parlamento. Bajar aquí. 164 KB
Versión HTML disponible aquí
Ministerio de Educación: Cuestiones generales relativas al Proyecto de Ley General de Educación, 10 abril 2007
Discurso de S.E. la Presidenta de la República al firmar proyecto ley que crea la Superintendencia de Educacion ; Buin, Región Metropolitana, Jueves, 24 de Mayo de 2007.
Proyecto de Ley que crea loa Superintendencia de Educación, 5 junio 2007. 192 KB
Bajar versión del Proyecto también aquí. 192 KB
Comentarios personales en torno al proyecto que sustituye la LOCE, 12 abril 2007
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Antecedentes para el debate
La reforma al sistema escolar: aportes para el debate, mayo 2007. El presente volumen, de las y los autores Mariana Aylwin, Harald Beyer, José Joaquín Brunner, Abelardo Castro, Cristián Cox, Loreto Fontaine, Jorge Manzi, Alejandra Mizala, Claudio Orrego, Carlos Peña, coordinado por José Joaquín Brunner y Carlos Peña, se presente como un aporte para el debate sobre la nueva Ley General de Educación que se discute en el Parlamento.
Claves para el Debate sobre Calidad de la Educación. La organización de los sistemas escolares en el mundo contemporáneo, estudio publicado por un grupo de investigadores de la Escuela de Gobierno de la Universidad Adolfo Ibáñez, 2007
Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE, Biblioteca del Congreso Nacional, 108 KB
Normas jurídicas aplicables a la educación, MINEDUC -Biblioteca
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Registro de prensa: 15 abril a 30 junio 2007
En seminario internacional: Presentan estudio utilizado por el Gobierno para rediseñar marco educacional , El Mostrador, 29 junio 2007
Nuevas palabras mágicas en Educación: (I) Superintendencia, columna de opinión, Gonzalo Vial, La Segunda, 27 junio 2007
Estándares educacionales, columna de opinión, J.J. Brunner, El Mercurio 24 junio 2007
Dupla Peña-Brunner: Juntos, ¿son dinamita en educación? Narcisismo y alto espíritu crítico en la Universidad , La Segunda, 22 junio 2007
Chile – Totalitarismo educacional, columna de opinión, Alvaro Bardón, La Historia Paralela, 22 junio 2007
U.Chile: Carta del Rector Vícto Pérez a la comunidad universitaria, Radio Universidad de Chile – Diario Electrónico, 22 junio 2007
Escolares sancionados por participar en tomas , El Mercurio, 19 junio 2007
Educación y aprendizaje, carta, Samuel Bello, La Nación, 19 junio 2007
Estudiantes de Pedagogía se interiorizan de contenidos de Ley General de Educación, El Observatodo, 19 junio 2007
Superintendencia: oportunidad perdida , columna de opinión, Harald Beyer, El Mercurio, 18 junio 2007
Educación: Seremi y secundarios frente a frente, El Observatodo, 17 junio 2007
Superintendencia de Educación , columna de opinión, JJ Brunner, El Mercurio, 17 junio 2007
“Hay una distorsión muy grave en la formación de profesores” , entrevista a Oscar Garrido, El Mercurio, 17 junio 2007
Educación: Seremi y secundarios frente a frente, El Observatodo, 17 junio 2007
La Iglesia y la educación , opinión editorial, El Mercurio, 16 junio 2007
Educación, el parto de los montes , columna de opinión, Renato Hevia, El Mercurio, 16 junio 2007
Superintendencia de educación , columna de opinión, Pilar Romaguera, Subsecretaria de Educación, El Mercurio, 15 junio 2007
Ministra Provoste defiende cambios del Gobierno a sistema educacional , El Mostrador, 15 junio 2007
Iglesia dice que superintendencia es una amenaza , El Mercuriio, 14 junio 2007
Se preocupan por cambios en la LOCE, Chile.com – Orbe, 14 junio 2007
Con 28 detenidos terminan movilizaciones estudiantiles en Santiago, La Segunda, 14 junio 2007
Cerca de 500 estudiantes marcharon por la Alameda, La Nación, 14 junio 2007
Superintendencia de Educación , columna de opinión, José Antonio Viera Gallo, Ministro Secretario General de la Presidencia, El Mercurio, 13 junio 2007
Pedagogicismo, carta, Beatrice Avalos, El Mercurio, 13 junio 2007
¿Por qué una superintendencia? , columna de opinión, Juan de Dios Vial Larrain, El Mercurio, 12 junio 2007
Pedagogicismo, carta, Oscar Garrido Rojas, El Mercurio, 12 junio 2007
Educaciòn y valores, carta, Eugenio Yañez, El Mercurio, 12 junio 2007
La movilización de los “pingüinos” no logra concitar apoyo en regiones, El Mercurio, 12 junio 2007
Estudiantes secundarios postergaron paro para este jueves, Radio Universidad de Chile – Diario Electrónico, 12 junio 2007
Por una sociedad del mérito , carta, Rafael Vergara Correa, El Mercurio, 11 junio 2007
Por una sociedad del mérito, carta, Yasna Provoste, Ministra de Educación, El Mercurio, 10 junio 2007
Ante la crisis de la Educación Superior, la U. de Chile se moviliza!, Anarkismo.net, 11 junio 2007
Nueva legislación: Guía para entender la travesía de los proyectos que cambiarán la enseñanza, El Mercurio, 10 junio 2007
En materia educacional: Un año prolífico en iniciativas legales , El Mercurio, 10 junio 2007
La ley rige también para los estudiantes, opinión editorial, El Mercurio, 10 juunio 2007
Cardenal Francisco Javier Errázuriz y la arremetida de la Iglesia después de Aparecida: “Las políticas progresistas son las más retrógradas del mundo” , El Mercurio, 10 junio 2007
Pingüinos buscan unificar posturas: El paro secundario no está confirmado , El Mercurio, 10 abril 2007
Ferviente partidaria de la movilización estudiantil: Zainab Ebrahimi, surge una nueva líder del renovado movimiento de los “pingüinos” , El Mercurio, 10 junio 2007
Profesores buscan propuesta tendiente a la creación de una Carrera Docente, Login Regional, 9 junio 2007
Cada Desalojo una Nueva Okupacion, Independent Media Center, 9 junio 2007
Tomas intentan reavivar revolución pingüina, El Mercurio, 9 junio 2007
Dirigentes estudiantiles emplazan a Bachelet y llaman a paro nacional, La Nación, 9 junio 2007
A propósito de “pedagogicismo” , carta, Erica Eduardo mPalma, El Mercurio, 8 junio 2007
Estudiantes en paro emplazan a Bachelet y llaman a movilización nacional , La Segunda, 8 junio 2007
ANES llamó a todos los estudiantes del ´país a ocupar sus colegios. Con oleada de tomas, dirigentes intentan reflotar movimiento secundario, La Nación, 8 junio 2007
Educación considera “horroroso” ataque con ácido en desalojo, La Nación, 8 junio 2007
Un estudiante y cinco carabineros heridos con ácido en desalojo de colegio, La Segunda, 8 junio 2007
Secundarios ignoran advertencias de Gobierno y retoman ocupación de liceos , El Mostrador, 8 junio 2007
Totalitarismo educacional , columna de opinión, Alvaro Bardón, El Mercurio, 7 junio 2007
Pedagogicismo educacional , carta, Renato Hevia, El Mercurio, 7 junio 2007
Secundarios ya no actúan en bloque, y autoridad desaloja sus tomas rápidamente, El Mercurio, 7 junio 2007
Secundarios: Vuelven las tomas de los colegios, pero ahora con rápidos desalojos , El Mercurio, 7 junio 2007
Alumnos en toma acusan engaño, TVN – 24 Horas, 7 junio 2007
Gobierno insiste en que “no hay razones” para protesta estudiantil, Diario Electrónico – Radio Universidad de Chile, 7 junio 2007
Proyecto de superintendencia: Polémica por estándares de la educación , El Mercurio, 6 junio 2007
Nueva Superintendencia tendrá libre acceso a información de los colegios, El Mercurio, 5 junio 2007
Superintendencia prioriza iscalizar recursos, El Mercurio, 5 junio 2007
Destacan reordenamiento de sistema Educativo, El Observatodo, 5 junio 2007
Ya está en el Senado proyecto que crea la Superintendencia de Educación, Diario El Gong, 5 junio 2007
Protestas de secundarios: Bajo apoyo tuvieron tomas de liceos en Santiago y La Florida , El Mercurio, 5 junio 2007
Secundarios intentan reflotar tomas y discuten nuevo petitorio por separado, La Nación, 5 junio 2007
Delicada fiscalización educacional , opinión editorial, El Mercurio, 4 junio 2007
Discusión sobre calidad en el aula: Chile no está solo en su debate educativo; el resto de América Latina lo acompaña , El Mercurio, 4 junio 2007
La Dirinco y la Súper de Educación, columna de opinión, Pablo Barahona, La Segunda, 4 junio 2007
Calidad de la educación , columna de opinión, JJ Brunner, El Mercurio, 3 junio 2007
Jornada de análisis de los resultados del Simce de 4º básico: Más que castigos, las escuelas con mal desempeño piden más apoyo del Mineduc , El Mercurio, 3 junio 2007
La Moneda se lanza en arriesgada apuesta legislativa para superar crisis política y ordenar al oficialismo , La Segunda, 2 junio 2007
Diputado Leal (PPD) dice que movimiento estudiantil no debe bajar presión , El Mostrador, 2 de junio 2007
Vuelven las protestas y tomas en educación, La Segunda, 1 junio 2007
El complejo escenario que enfrentarán los proyectos de Educación, La Segunda, 2 junio 2007
Educación pide no “alimentar” una nueva revuelta de escolares. Provoste: “estamos en otro piso educativo”, La Nación, 1 junio 2007
Mineduc difunde reforma para calidad de la educación en la Sexta Región , El Mostrtador, 1 juunio 2007
Andrés Zaldívar, a un año de los pingüinos: “Está pendiente la totalidad de los temas”, Emol, 31 mayo 2007
Alianza retira indicaciones a proyecto de subvención preferencial, La Nación, 30 mayo 2007
Educación: La tensión histórica , columna de opinión, Waldo Carrasco, 30 mayo 2007
Lo lamento, pero no sirve, columna de opinión, Gonzalo Vial, La Segunda, 29 mayo 2007
Selección en educación, columna de opinión, Loreto Fontaine, El Mercurio, 29 mayo 2007
“Esta es la crisis de crecimiento más importante de la educación chilena”, Universia.cl, 29 mayo 2007
El cuello de botella , columna de opinión, Juan Carlos Eichholtz, El Mercurio, 28 mayo 2007
Provoste pide apurar proyectos de educación, El Mercurio, 28 mayo 2007
Tras los anuncios del 21 de mayo: Más recursos para supervisar a alumnos y actualizarse piden los liceos técnicos , El Mercurio, 28 mayo 2007
Educación: ¿Cómo invertiría yo los US$ 650 millones?, Economía y Negocios, El Mercurio, 28 mayo 2007
Andrés Velasco, ministro de Hacienda Educación: “El gran desafío es la calidad” , El Mercurio, 27 mayo 2007
Pilar Romaguera y Carlos Peña desmenuzan los anuncios del 21 de mayo: La educación a la pizarra, La Nación 27 de mayo 2007
Fiscalización en educación, opinión editorial, El Mecurio, 26 mayo 2007
Estado docente descentralizado , columna de opinión, Rafel Luis Gumucio Rivas, PiensaChile, 26 mayo 2007
Chile: Profesores rechazaron Superintendencia para “el mercado de la educación”, Radio nUniversidad de Chile, Diario Electrónico, 26 mayo 2007
Diagnóstico de la crisis educacional chilena, opinión editorial, La Firme, 26 mayo 2007
J. J. Brunner advierte los riesgos de la futura Superintendencia de Educación , reportaje-columna de opinión, La Segunda, 25 mayo 2007
Presidente del Senado, Eduardo Frei: “Sería el colmo de la Concertación tener los recursos y no resolver los problemas” , entrevista, El Mercurio, 25 mayo 2007
Gobierno firmó ayer envío del proyecto de ley al Congreso: Superintendencia controlará Simce y fiscalizará Evaluación Docente , El Mercurio, 25 mayo 2007
Presidenta firmó ayer proyecto que crea entidad que se encargará de fiscalizar calidad educativa: Superintendencia de Educación tendrá facultad para auditar y cerrar colegios, La Nación, 25 mayo 2007
Selección escolar , carta, Rodrigo Sánchez Edmonson, El Mercurio, 25 mayo 2007
Selección en la educación , carta, Harald Beyer, El Mercurio, 24 mayo 2007
Huenchumilla emplaza a autoridades nacionales por tema educacional, Diario El Gong, 24 mayo 2007
Presidenta Bachelet firma proyecto de ley que crea Superintendencia de Educación, Universia.cl, 24 mayo 2007
Nueva Superintendencia de Educación podrá intervenir colegios; hoy Bachelet firmó proyecto de ley, La Segunda, 24 mayo 2007
Superintendencia revocará reconocimiento a escuela que no cumpla estándares, La Nación, 24 mayo 2007
Bachelet: ”No estamos gastando más en educación, estamos invirtiendo” , El Mostrador, 24 mayo 2007
Esperan que se incorporen transformaciones estructurales en educación , El Mostrador, 24 mayo 2007
Profesores critican a alcaldes por uso de recursos anunciados por Bachelet , La Nación, 24 mayo 2007
Educación: renovada prioridad, columna de opinión, JJ Brunner, La Tercera, 23 mayo 2007
Nuevos recursos en educación , opinión editorial, El Mercurio, 23 mayo 2007
Calidad o mercancía política, carta, Diego Ibáñez Langlois, El Mecurio, 23 mayo 2007
Selección en la educación , carta, Fernando Atria, El Mercurio, 23 mayo 2007
Dependiente del ministerio: Educación creará unidad especial para fiscalizar los US$ 650 millones , El Mercurio, 23 mayo 2007
Alcaldes conformes, pero con reparos , El Mercurio, 23 mayo 2007
Reflexiones sobre la ley general de Educación , columna de opinión, Loreto Egaña, La Firma, 23 mayo 2007
Teme que Recursos Se Dilapiden. Patricia Matte dijo que falta cambiar bases estructurales de los colegios municipales, Chile.com, 23 mayo 2007
Seremi de Educación: “Con verguenza debemos asumir que el 50% de los niños no sabe leer”, Diario Proa Regional, 23 mayo 2007
Chile: Inequidad seguirá, pese al aumento de presupuesto en educación, según profesores, Radio Universidad de Chile, Diario Electrónico, 23 mayo 2007
Patricia Matte: “El dinero entregado por el Gobierno a educación no servirá si no se cambian bases estructurales”, La Segunda, 22 mayo 2007
Ministra Provoste destacó inversión en “conocimientos” y “en la gente”, La Segunda, 22 mayo 2007
Selección en educación I , carta, Rodrigo Cornejo Chávez, El Mercurio, 22 mayo 2007
Selección en educación II , carta, Sergio Soto Meza, El Mercurio, 22 mayo 2007
Educación municipalizada: Alcaldes dicen que anuncio es “buen piso” , El Mercurio, 22 mayo 2007
A partir de 2008: Subvención por alumno en riesgo social se duplica , El Mercurio, 22 mayo 2007
Principales medidas de su mensaje de ayer al país: Bachelet flexibiliza regla fiscal y anuncia inédito gasto en educación , El Mercurio, 22 mayo 2007
Inversión llegará a 5 mil millones de dólares en 2008. Histórico presupuesto para educación, La Nación, 21 mayo 2007
Medidas propuestas por la Presidenta Bachellet para lograr “Más y mejor educación”, Blog JJ Brunner, 21 mayo 2007
Lucro con platas públicas y calidad en educación , columna de opinión, Rodrigo Roco, El Mostrador, 21 mayo 2007
Selección en la educación , carta, Haral Beyer, El Mercurio, 21 mayo 2007
Educación, lucro, alcaldes desesperados y calidad , opinión, Ernesto Tironi, El Mercurio, 20 mayo 2007
Selección en la educación, carta, Fernando Atria, El Mercurio, 20 mayo 2007
Aseguramiento de la calidad de la enseñanza: Una superintendencia autónoma y a cargo del Simce esperan los expertos , El Mercurio, 20 mayo 2007
Encuesta del Colegio de Profesores: 67% de los apoderados desaprueban el lucro , El Mercurio, 20 mayo 2007
Infundadas suspensiones de clases , opinión editorial, El Mercurio, 19 mayo 2007
Selección en la educación , carta, Harald Beyer, El Mercurio, 19 mayo 2007
Equipo que lidera la socióloga Patricia Matte está pronto a concluir su trabajo: Las propuestas alternativas que la Alianza hará al proyecto de nueva ley de educación, El Mercurio, 19 mayo 2007
Aprueban que colegios que postulen a subvención preferencial no podrán seleccionar alumnos, La Segunda, 18 mayo 2007
No se duplicará subvención escolar , El Mercurio, 18 mayo 2007
Encuesta a padres y apoderados , carta, Jesús Triguero, El Mercurio, 18 mayo 2007
Selección en la educación, carta, Fernando Atria, El Mercurio, 18 mayo 2007
Superintendencia de Educación estará a cargo de fiscalizar recursos públicos, La Nación, 18 mayo 2007
Alcalde nuevamente emplaza a Bachelet a subir subvención escolar, Noticias 123.cl, 17 mayo 2007
Municipalidades manifiestan su interés de seguir administrando la educación pública, La Segunda, 17 mayo 2007
Eufemismos y reacción al Simce , opinión editorial, El Mercurio, 16 mayo 2007
Pseudo encuesta , carta, Loreto Fontaine, El Mercurio, 16 mayo 2007
Alcaldes denuncian “sesgo” en encuesta , El Mercurio, 16 mayo 2007
Profesores recogen opinión de apoderados sobre la educación en Chile , El Mostrador, 16 mayo 2007
FIDE rechaza encuesta de profesores sobre proyecto que deroga la LOCE , El Mostrador, 16 mayo 2007
Alcaldes preparan masivo cónclave en Valparaíso para esperar mensaje presidencial del 21 de Mayo: “No queremos migajas” para la educación , El Mercurio, 16 mayo, 2007
Estudiantes secundarios plantearán propuesta a la LOCE, Radio Universidad de Chile, Diario Electrónico, 16 mayo 2007
Obispo de Chillán habla sobre Ley General de Educación en Universidad Católica de Concepción, Universia.cl, 15 mayo 2007
Asociación Chilena de Municipalidades: Alcaldes denuncian intervención política en encuesta de educación , El Mercurio, 15 mayo 2007
Confech convoca a jornada de movilización nacional, Universia.cl, 15 mayo 2007
Académicos lanzan libro con análisis y propuestas de diez expertos: Carlos Peña y J.J. Brunner arman su propia ley de educación, La Nación, 14 mayo 2007
Chile: Estudiantes secundarios plantearán propuesta alternativa a la LOCE, Radio Universidad de Chile, Diario Electrónico, 14 mayo 2007
“La educación no puede seguir siendo un negocio”: Seremi de educacion, Eduardo Abdala, defiende proyecto de ley que derogaria la LOCE, El Diario Austral, 14 mayo 2007
Chile: Educación escolar exige mejor investigación afirma Rector de la UCH, Radio Universidad de Chile, Diario Electrónico, 14 mayo 2007
El poder y la gloria , columna de opinión, Carlos Peña, El Mercurio, 13 mayo 2007
¿Seleccionar alumnos?, columna de opinión, JJ Brunner, El Mercurio, 13 mayo 2007
Nuevo texto sobre educación: Lecciones privadas, El Mercurio, 13 mayo 2007
Resultados entregados esta semana: El Simce reveló que muy pocas “escuelas críticas” han logrado ser efectivas, El Mercurio, 13 mayo 2007
A días de lanzar libro: Brunner en su hora más crítica contra la política educacional del Gobierno, enrevista, La Segunda 13 mayo 2007
Educación: Avances y nudos pendientes , columna de opinión, Cristián Cox, El Mercurio, 12 mayo 2007
Estatuto Docente, carta, Mario Aguilar A., El Mercurio, 13 mayo 2007
Brunner en su hora más crítica contra la política educacional del gobierno, La Segunda, 11 mayo 2007
Iglesia y educación II , carta, Fernando Atria, El Mercurio, 11 mayo 2007
Iglesia y educación I , carta, Juan Enrique Guarachi, El Mercurio, 11 mayo 2007
Calidad educacional y voluntad política, carta, Alejandro bSan Francisco, El Mercurio, 11 mayo 2007
Hora de cambios en educación , opinión editorial, El Mercurio, 10 mayo 2007
Tohá: Simce prueba la necesidad de reformar profundamente la educación , El Mostrador, 10 mayo 2007
Bachelet llama a aprobar reforma educacional tras resultados del Simce , El Mostrador, 9 mayo 2007
Profunda reflexión sobre educación , opinión editorial, El Mecurio, 8 mayo 2007
Artículo del cardenal Errázuriz , carta, Jorge Pavez, Presidente Colegio de Profesores, El Mercurio, 8 mayo 2007
La presión transversal por soluciones al déficit en educación: El ultimátum de los alcaldes al Gobierno , El Mecurio, 8 mayo 2007
El duro cuestionamiento del cardenal Errázuriz al proyecto educacional del Gobierno , documento exclusivo para el Mercurio, 6 mayo 2007
Libro sobre educación se escribe en tiempo récord , El Mercurio, 6 mayo 2007
Alcalde de Valparaíso, Aldo Cornejo, ante la falta de ayuda a la educación municipalizada:
“A fines de mayo, cientos de colegios dejarán de funcionar” , El Mercurio, 6 mayo 2007
Su peor momento a un año de la histórica revuelta estudiantil. ¿Dónde están hoy los pingüinos?, La Nación, 6 mayo 2007
Crisis de educación municipal , carta, Alacldes C. Orrego, S. Puyol y A. Undurraga, El Mercurio, 5 mayo 2007
Vicario para la Educación del Arzobispado de Santiago, Fernando Ramos: “Seleccionar estudiantes no es discriminar” , El Mercurio, 5 mayo 2007
No desaprovechemos esta oportunidad , columna de opinión, Sebastián Donoso y María Angélica Oliva, El Mostrador, 5 mayo 2007
Sistemas de medición en educación ,columna de opinión, Carolina Velasco, El Mecurio, 5 mayo 2007
, columna de opinión, Rodrigo Roco, La Nación, 4 mayo 2007
Descentralizar la educación pública , carta, Bettina Horst, El Mercurio, 4 mayo 2007
, carta, Gastón Soublete, El Mercurio, 4 mayo 2007
María Jesús Sanhueza, vocera del Movimiento Secundario: “A los estudiantes no nos unifica la Asamblea, sino nuestras demandas”, La Nación, 3 mayo 2007
Schiefelbein: “La iniciativa es dos tercios buena”, La Nación, 3 mayo 2007
José Weinstein: “Es fundamental evaluar el aprendizaje” , La Nación, 3 mayo 2007
Jorge Pavez: “Los recursos deben ir a la escuela” , La Nación, 5 mayo 2007
, carta, Senador J.A. Gomez y Jorge Pavez, Presidente Colegio Profesores, 3 mayo 2007, El Mercurio, 2007
, columna de opinión, Jesús Redondo y Rodrigo Cornejo, El Mostrador, 3 mayo 2007
Superintendencia y financiamiento: Los proyectos complementarios de la Ley General de Educación, La Nación, 3 mayo 2007
El falaz temor al lucro , columna de opinión, Alvaro Fischer A., El Mercurio, 2 mayo 2007
En Universidad de La Serena dialogan sobre el proyecto de Ley General de Educación, Universia, 2 mayo 2007
Ministra Provoste llamó a aprobar idea de legislar en proyecto de Ley General de Educación, La Segunda, 2 mayo 2007
Educación: No todo se arregla con plata, columna de opinión, Waldo Carrasco, El Mostrador, 1 mayo 2007
, columna de opinión, Rodolfo Schmal, El aMaule, 1 mayo 2007
hHipocresía ante el dinero, carta, Juan E. Puga, El Mercurio, 30 abril 2007
Preparación para la PSU, formación valórica o educación para el trabajo: El proyecto educativo avala la promesa de calidad de los colegios , El Mercurio, 30 abril 2007
Movimiento de secundarios en su momento más crítico: Regiones asumirían mando de “pingüinos”, El Mercurio, 30 abril 2007
Valoran proyecto que pretende crear Consejo Nacional de EDucación, Diario El Gong, 30 abril 2007
Fuerte quiebre al interior de la Asamblea de Estudiantes Secundarios , El Mercurio, 29 abril 2007
3 de mayo Movilización Nacional contra la “nueva” LOCE , Anarkismo, 29 abril 2007
Fin de movimiento secundario: Instituto Nacional creará asamblea paralela, La Nación, 27 abril 2007
Neoliberalismo y calidad de la educación , columna de opinión, Rafael Luis Gumucio, PiensaChile, 27 abril 2007
Obispos chilenos llaman a diálogo en torno a reforma educativa propuesta por Gobierno, EWTN – Noticias, 26 abril 2007
Valparaíso: Municipios solicitan ampliar subvenciones para educación , El Mostrador, 26 abril 2007
La selección en la educación , columna de opinión, Rodolfo Schmal, El Mostrador, 26 abril 2006
Proyecto de Ley General de Educación fue tema de debate en foro de la Universidad Católica, 26 abril 2007
Si no aumenta financiamiento: Alcaldes del PDC presagian muerte de educación municipal , El Mercurio, 26 abril 2007
Superintendencia de Educación: los modelos que mira Chile, La Nación, 26 abril 2007
Fracaso planificador: ¡otra vez! , columna de opinión, Alvaro Bardón, El Mercurio, 26 abril 2007
Consejo de Educación [Superior] tuvo su primer encuentro, Emol, 25 abril 2007
Si no hay anuncios radicales, morirá la educación pública, La Firme, 25 abril 2007
Debate en educación, opinión editorial, El Mercurio, 25 abril 2007
Enríquez-Ominami critica rechazo de la derecha a reformar la LOCE , El Mostrador, 25 abril 2007
Presidenta Bachelet almorzó con el episcopado: Obispos piden “espacio de diálogo” a la Presidenta , El Mercurio, 24 abril 2007
Secundarios divididos por nueva LOCE, La Nación, 24 abril 2007
Valores republicanos y reforma de la Educación, opinión editorial, El Mostrador, 24 abril 2007
Reforma educacional , carta, Senador Jorge Arancibia, El Mercurio, 24 abril 2007
Alcalde Saldívar afirma que solución a crisis de la educación pasa por un mayor financiamiento, El Observa Todo, IV Región, 24 abril 2007
Presidenta Bachelet almorzó con el episcopado: Obispos piden “espacio de diálogo” a la Presidenta , El Mercurio, 24 abril 2007
Los obispos de Chile quieren renovar la esperanza «en el alma de Chile», Catholic.net, 24 abril 2007
De la cobertura a la calidad, columna de opinión, Sergio Bitar, El Mercurio, 23 abril 2007
Mejorando la educación, Diaro El Gong, 23 abril 2007
Colegio Camilo Henríquez: La subvención y el lucro se llevan bien con la calidad en Maipú , El Mercurio, 23 abril 2007
Debate sobre la Ley General de Educación: Cardenal pidió dejar fuera toda ideología, El Mercurio, 23 abril 2007
LOCE: Navarro (PS) niega presiones de grupos ideológicos a Bachelet , El Mostrador, 22 abril 2007
Lucro y educación, columna de opinión, José Joaquín Brunner, El Mercurio, 22 abril 2007
Debate educacional: ¿Evidencia o dogma?, columna de opinión, Dante Contreras y Gregory Elacqua, La Tercera, 22 abril 2007
De la cuna a la escuela, Columna de opinión, Carlos Peña, El Mercurio, 22 abril 2207
Selección de alumnos, carta, Carlos Williamson, El Mercurio, 22 abril 2007
Cuatro mensajes tras una votación , Columna de opinión, Senador Andrés Allamand, El Mercurio, 22 abril 2207
Los mitos de la “libertad de educación” y la reforma del Gobierno: Más control y menos jaguar, La Nación, 22 abril 2007
Expertos chilenos en el extranjero: “La calidad no se impone por ley”, El Mercurio, 22 abril 2007
Provoste valoró disposición al diálogo de los obispos, El Mercurio, 22 abril 2007
Iglesia Católica habla de “presiones y contradicciones” en nuevo proyecto sobre Educación, La Nación, 21 abril 2007
Arzobispo de Concepción, Ricardo Ezzati: “Proyecto de educación en parte es ideologizado”, El Mercurio, 21 abril 2007
“Renovemos la esperanza en el alma de Chile”; Declaración al término de la 93ª Asamblea Plenaria de la Conferencia Episcopal, Zenit, 21 abril 2007
Nueva Ley General de Educación, una primera respuesta a la crisis , columna de opinión, Nicolás Grau, El Mostrador, 21 abril 2007
Buscando cambios más allá de la LOCE, La Discusión, Chillán, 20 abril 2007
Educación: Iglesia Católica acusa “contradicciones” en proyecto, La Nación, 20 abril 2007
¿Por qué no hablamos de la madre del cordero?, columna de opinión, Gonzalo Vial, La Segunda, 20 abril 2007
Selección de estudiantes, columa de opinión, Harald Beyer, El Mercurio, 19 abril 2007
Reforma a la LOCE: Cámara cita a entidades y expertos en Educación , El Mercurio, 19 abril 2007
Senador Muñoz Barra y la crisis de la educación, Diario El Gong, 19 abril 2007
Educación: ¿Son posibles los acuerdos?, columna de opinión, José Joaquín Brunner, El Mercurio, 18 abril 2007
Resucitaron los anarco-capitalistas educacionales , columna de opinión, Rafael Luis Gumucio, PiensaChile.com, 18 abril 2007
Para dónde va el fin de la LOCE, columna de opinión, Verónica Grunewald, El Morrocotudo, 18 abril 2007
Observatorio de Políticas Públicas de la U. de Chile analizó proyecto de ley general de educación”, Radio Universidad de Chile, Diario Electrónico, 18 abril 2007
En Universidad de Chile analizan proyecto de Ley General de Educación que reemplazará a la LOCE, El Mercurio, 18 abril 2007
Diputado Walker: Rechazo de la Alianza a proyecto de ley de Educación no significa “fracaso”, Emol, 18 abril 2007
Por anuncio de rechazo de la Alianza: Reforma a la LOCE, con oscuro pronóstico, El Mercurio, 18 abril 2007
Obispo Héctor Vargas, presidente del Área de Educación del Episcopado: “Proyecto de educación inquieta a colegios” , El Mercurio, 18 abril 2007
Ejecutivo no está dispuesto a transar artículos de Ley de Educación, La Nación, 18 abril 2007
“Gabinete paralelo” de la Alianza entra en funciones con propuesta para reformar la LOCE, La Segunda, 18 abril 2007
“Gabinete paralelo” de la Alianza entra en funciones con propuesta para reformar la LOCE, Emol, 18 abril 2007
Impacto por fin del lucro: Alianza rechaza proyecto LOCE y Ejecutivo se abre a enviar indicación , El Mercurio, 18 abril 2007
Ministra de Educación presentó proyecto de reforma a la LOCE ante comisión de la Cámara de Diputados, Universia, 18 abril, 2007
Provoste lamenta “proyecto paralelo” de Alianza para Ley de Educación, La Tercera, 17 abril 2007
DC pide no centrarse en el lucro al discutir Ley General de Educación, La Tercera, 17 abril 2007
Obispo Héctor Vargas, presidente del Área de Educación del Episcopado: “Proyecto de educación inquieta a colegios” , El Mercurio, 17 abril 2007
Obispo Presidente del Área de Educación del Episcopado: “Proyecto de educación en su globalidad es muy pobre”, El Mercurio, 17 abril 2007
¿Será en broma?, columna de opinión, Pablo Barahona, La Segunda, 17 abril 2007
Debate sobre ley de educación , carta, Jorge Donoso Pacheco, El Mercurio, 17 abril 2007
¿Lucro? ¿Selección?, carta, Juan de Dios Vial Larraín, El Mercurio, 17 abril 2007
Desde Leipzig , carta, Eduardo Cano C., El Mercurio, 17 abril 2007
Walker rechaza fin del lucro y de selección por rendimiento , La Nación, 17 abril 2007
Encuesta Futuro: 60% aprueba fin del lucro en la educación, La Nación, 17 abril 2007
Fundación Futuro: El 60,2% apoya eliminar el lucro de la educación, La Segunda, 17 abril 2007
Conacep pide al Gobierno terminar con ‘incertidumbre’ de sostenedores , El Mostrador, 17 abril 2007
Longueira: Es “Atentado Brutal” a la Clase Media, Chile.com, 17 abril 2007
Diputado Silber garantiza transparencia en debate de ley de educación , El Mostrador, 17 abril 2007
LOCE suma apoyos y diferencias en la Concertación , La Nación, 17 abril 2997
Piden a la Alianza no hacer ‘campaña del terror’ contra reforma a LOCE , El Mostrador, 17 abril 2007
Navarro critica a la derecha por su postura en modificación de la LOCE, Emol, 17 abril 2007
Ex líderes secundarios rechazan Ley de Educación, La Nación, 17 abril 2007
Comienza batalla legislativa por el cambio, IPS, 17 abril 2007
Padres prefieren colegios subvencionados en vez de municipalizados , El Mostrador, 16 abril 2007
Dos ex ministros de Educación enjuician el polémico proyecto LOCE , entrevistas, Mariana Aylwin y Juan Antonio Guzmán, La Segunda, 16 abril 2007
Jaque mate a la educación, carta, María Teresa Lepely, El Mercurio, 16 abril 2007
Brunner destacó que nueva ley no mejora por sí misma la enseñanza, Radio Cooperativa, 16 abril 2007
Establecimientos emblemáticos: Liceos vaticinan la supresión de los cursos básicos , El Mercurio, 16 abril 2007
Resultados 2003-2006 de la Evaluación Docente en enseñanza básica: Trabajo coordinado entre municipios y profesores mejora desempeño en el aula El Mercurio, 16 abril 2007
PPD Respalda Fin del Lucro en Educ., Chile.com, 16 abril 2007
Gobierno hace un llamado al diálogo en discusión por la LGE, La Nación, 16 abril 2007
Las reformas parciales de la Ley de Educación y de la ley electoral binominal: Dos pasos hacia la democracia , Columna de opinión, Máximo Guerrero Ceballos, Rebelión, 16 abril 2007
Walker (DC) reitera que ”lucro” no resuelve calidad de la educación , El Mostrador, 16 abril 2007
Acerca de la Ley Orgánica Constitucional, Diario El Gong, 16 abril 2007
“En España, los subvencionados no tienen fines de lucro”, entrevista, Javier Murillo, investigador de la UNESCO, 16 abril, 2007
Prevén caída en calidad de educación básica , 16 abril 2007
Según estudio, padres valoran educación particular subvencionada por sobre la municipal, La Segunda, 16 abril 2007
Marisol Torres: “La concertación ha generado una discusión económica más que educacional”, Diario El Gong, 15 abril 2007
Diputados PS pedirán sesión especial para debatir efecto nocivo del lucro , El Mostrador, 15 abril 2007

Discurso de la Presidenta de la República al presentar la Ley General de Educación, 9 abril 2007
Amigas y amigos:
Yo creo que esta ceremonia, lo decía la ministra, tiene un simbolismo especial. Hace seis días firmé el proyecto de ley que corrige el sistema electoral vigente. Con ello dimos un paso significativo en contra de la exclusión política. Hoy estamos dando otro paso, también significativo, en contra de la discriminación y a favor de la igualdad de oportunidades en la educación.
Ambos cambios permitirán superar resabios autoritarios y fortalecerán la inclusión social, que es uno de los sellos de mi gobierno.
Estamos cumpliendo, también, con un compromiso adquirido ante el país y ante la comunidad educativa. Damos un paso determinante en la historia de la educación en Chile, un paso para un mejor futuro para nuestros niños y nuestros jóvenes.
Hoy enviamos al Congreso Nacional el proyecto de nueva Ley General de Educación, que deroga y reemplaza la anterior Ley Orgánica, la actual LOCE.
Teníamos el compromiso ante el país y la comunidad educativa de hacerlo. Pero era, además, un compromiso con nuestras más profundas convicciones republicanas: en democracia, una ley debe su legitimidad a la soberanía popular, y la actual LOCE, claramente no cuenta con esa legitimidad. Su origen autoritario y su lejanía con las necesidades y las demandas de amplios sectores de la educación, reclamaban la necesidad de reforma. Más aún, había que contar con una ley que permitiera avanzar con fuerza hacia una educación de calidad.
Este es un primer ajuste con la historia: dotar de validez democrática a una ley que regula uno de los ámbitos más importantes de la actividad humana, como es la educación.
Pero junto a ello, este proyecto representa una manera de deliberar sobre políticas públicas de la cual yo me siento orgullosa: es el resultado de un amplio y representativo proceso de discusión que todo el país conoce, y aquí se vierten las ideas y el aporte de muchos.
El año pasado abrimos un diálogo. Muchos dijeron que iba a ser un desastre. Sin embargo, yo creo que fue fructífero y que fue necesario, porque es un diálogo sobre un tema que era importante para todos.
Una reflexión y un trabajo en que se dio el espacio necesario a todos los actores comprometidos con la educación. Y hoy estamos viendo resultados fructíferos de esta labor.
Quiero aprovechar esta oportunidad, nuevamente, de dar muchas gracias a todas y a todos quienes contribuyeron a hacer de este proyecto una realidad.
Pero hay un tercer hito importante que va a marcar esta ley: nunca antes se establecieron en forma tan clara y tan amplia, derechos garantizados en educación.
Nunca antes se habló tan claramente de calidad en la educación, al menos a este nivel tan alto de la legislación. Que como yo siempre he dicho, ha llegado la hora de pasar de aquel derecho garantizado hoy día en Chile, de educación a todos, al derecho a una educación de calidad a todas y a todos.
Nunca antes se tuvo en perspectiva alinear todo el sistema educativo con la exigencia de construir un país mejor para todos. No le podemos pedir a la educación por sí sola que cambie el país, sin duda, ningún esfuerzo aislado podría hacer tanto. Sabemos que tenemos que actuar en distintos ámbitos vitales al mismo tiempo, pero también sabemos que sin una mejor educación no habrá un mejor presente y un mejor futuro para cada uno de sus habitantes y, por ende, no habrá un país mejor.
Lo que hoy día concretemos sólo tendrá plenos efectos en las nuevas generaciones, pero tenemos plena conciencia de estar dando pasos decisivos.
Junto con la reforma a la educación, estamos construyendo un estado moderno, que busca universalizar la prestación de bienes públicos de manera sostenida y progresiva. Y mientras transformamos la educación y modernizamos el Estado, damos forma a un nuevo sistema de protección social. De allí lo que estamos haciendo con el nuevo régimen de pensiones, lo que seguiremos haciendo con la salud, lo que seguiremos haciendo con la política de vivienda de mejor calidad, con las políticas de infancia, en fin, todo el conjunto de políticas que estamos llevando adelante para que nuestro país sea un Estado moderno de bienestar, donde contemos con un sistema de protección social consolidado, que apoye a los que les va bien, pero que, sobre todo, apoye fuertemente a los que han quedado rezagados.
Todas estas transformaciones se harán fortaleciendo la democracia, descentralizando el poder, considerando a los ciudadanos, eliminando exclusiones, integrando mejor al país, porque como siempre he dicho: Chile somos todos.
Y esta forma de ver el desarrollo, esta forma de entender los derechos de los ciudadanos, es una visión que se entronca con la tradición de progreso social en nuestro país que primó durante gran parte del siglo XX.
Hoy podemos retomar esta senda, hacer nuestros los instrumentos más modernos y avanzar a paso firme hacia una sociedad mejor, más justa y solidaria.
¿Cuáles son los ejes de este proyecto de Ley General de Educación?
Un primer y trascendental eje consiste en instituir la responsabilidad del Estado para que todos los niños y jóvenes de Chile tengan igualdad de oportunidades desde el inicio de la vida escolar.
Y lo que estamos haciendo es asegurar el acceso gratuito a 14 años de educación formal, desde pre kinder hasta Cuarto Medio. Nunca antes en Chile el Estado garantizó a todos sus hijos e hijas que podrían incorporarse a la educación parvularia de manera gratuita y a tan temprana edad.
Un segundo eje tiene que ver con el deber del Estado de velar por el derecho a una educación de calidad, imponiendo la definición de estándares rigurosos y exigentes, tanto en términos educativos como administrativos y de gestión.
En esa misma línea se encuentra el establecimiento de derechos y deberes de los miembros de la comunidad educativa. A partir de esta ley, ningún establecimiento que reciba financiamiento público podrá discriminar a ningún alumno por razones familiares, económicas, religiosas o de otra índole. Asimismo, se prohíbe la selección de alumnos para el ingreso a los establecimientos que reciben subvención estatal hasta octavo año básico y que en los casos cuando no haya cupo, tendrá que buscarse mecanismos objetivos y no arbitrarios cuando no caben todos los postulantes al colegio.
Un tercer eje apunta a hacer más exigentes los requisitos para obtener el reconocimiento oficial a los establecimientos que impartan educación.
Aún más, a partir de esta ley, los recursos públicos entregados a las entidades educativas deberán ser destinados muy precisamente al cumplimiento de la función educativa, porque para eso son los recursos públicos, para ser invertidos en educación y nada más que educación, y fiscalizaremos que así se haga.
En este sentido, proponemos que en el futuro, los establecimientos educacionales que reciban subvención del Estado, se organicen como personas jurídicas sin fines de lucro, para asegurar aún más que los recursos se gasten bien.
Tenemos que seguir el ejemplo de una serie de sostenedores que hoy cumplen dicha función con espero y transparencia. Hay allí iglesias, hay fundaciones, hay personas naturales de vocación pedagógica. A todos ellos queremos seguir apoyando, porque la educación es tarea de todos en nuestro país.
Un cuarto eje es la creación de un nuevo Consejo Nacional de Educación que reemplazará al actual Consejo Superior de Educación.
De lo que se trata es que se constituya, efectivamente, en el organismo rector que sancione cuáles son los contenidos que la sociedad chilena quiere transmitir a las nuevas generaciones.
Por su importancia, sus integrantes deberán ser académicos, profesionales, docentes y estudiantes de la más alta excelencia, reconocida ampliamente. Su composición, asimismo, contará con la participación de profesionales destacados que representen a los organismos representativos de los docentes y la Asociación Chilena de Municipalidades.
Porque una educación de calidad es una tarea superior que concierne a todos, el nuevo Consejo deberá estar formado por los mejores y contar con la voz de quienes están más directamente ligados a la actividad educativa.
Amigas y amigos:
La nueva Ley General de Educación establece un marco regulatorio general, sin que pueda, obviamente, entrar en detalles. Es sólo el inicio, aunque es un gran inicio.
Por eso seguimos trabajando en los otros componentes del sistema educativo.
Estas nuevas reglas del sistema educativo son la base de una nueva arquitectura de la educación chilena, donde los pilares serán:
Una robusta Superintendencia que fiscalice para garantizar el derecho a una educación de calidad, con atribuciones suficientes para cumplir con ese papel, proyecto de ley que enviaremos en los próximos 30 días.
El incremento de recursos financieros asociado a la más exigente rendición de cuentas y transparencia en el uso de los recursos públicos.
El reforzamiento de la institucionalidad pública educativa para que, efectivamente, imparta educación de calidad para quienes más lo necesitan en Chile, los sectores populares y la clase media del norte al sur de nuestro país.
Hoy cumplo con un compromiso con Chile.
En las próximas semanas cumpliremos con el resto de nuestra agenda educacional, que va a dar respuesta no sólo al marco regulatorio, como es la ley que hoy día estamos promulgando, que va a dar respuesta al marco de la fiscalización, va a dar respuesta al marco de la institucionalidad y del financiamiento.
Porque como dije durante la campaña, cuando recorrí Chile de punta a cabo: la educación es nuestra prioridad para ese Chile más justo y moderno que queremos construir.
Hoy nos estamos embarcando en la más hermosa tarea que un país puede emprender. Hoy estamos sembrando más igualdad y justicia, más mérito, más capacidades para las personas, más oportunidades para todos y todas nuestras hijas e hijos.
Muchas gracias.
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El lucro y las platas públicas
Eduardo Engel
La Tercera, 15 abril 2007
¿Lucrar o no lucrar? Ese es el tema que ha puesto en la agenda el gobierno con el proyecto de Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE) anunciado esta semana. Porque la propuesta establece que sociedades cuyo fin es ganar plata no podrán ser dueñas de colegios subvencionados por el Estado.
¿Y la calidad?
Existe amplio consenso en que el principal problema de la educación en Chile es la mala calidad. Nos va muy mal en pruebas que comparan la calidad de la educación entre países. El rendimiento promedio de los colegios municipalizados y subvencionados es pobrísimo; aun el rendimiento de los mejores colegios privados no llega siquiera a los niveles promedio de países desarrollados.
La LOCE es sólo una de varias leyes que presentará el gobierno para mejorar la calidad de la educación. Falta conocer el proyecto que crea la Superintendencia de Educación, la ley de subvención preferencial y el proyecto de administración municipal. Sólo cuando conozcamos el paquete completo podremos evaluar si realmente contribuirá a resolver el problema de la baja calidad en educación.
Lo que se puede adelantar, eso sí, es que terminar con los colegios subvencionados con fines de lucro no ayudará a mejorar la calidad de la educación, porque la evidencia indica que no existe una relación entre lucro y calidad. Hay escuelas con y sin fines de lucro que lo hacen relativamente bien, así como también existen ambos tipos de colegios entre los que lo hacen sumamente mal.
El caso de la telefonía rural*
A comienzos de los noventa, un millón y medio de chilenos vivía en localidades que no contaban ni siquiera con un teléfono. Esto llevó al gobierno a crear el Fondo de Desarrollo de las Telecomunicaciones. El consejo ejecutivo del fondo preparó un inventario de las localidades rurales que necesitaban un teléfono público. A continuación la Subtel agrupó las localidades en proyectos, en base a proximidad geográfica, procediendo a licitarlos al proveedor que solicitara el menor subsidio. La primera ronda de licitaciones, iniciada en 1995, abarcó más de la mitad de las localidades sin teléfono público, 1.265 para ser precisos.
La empresa que se adjudicaba un proyecto tenía obligaciones claras en cuanto a la calidad del servicio que debía proveer. Al mismo tiempo, el contrato le permitía elegir la tecnología y tipo de red que estimara conveniente. El resultado de las licitaciones fue sorprendente: más de 30 empresas se interesaron en las licitaciones, la competencia que esto generó llevó a que los subsidios solicitados sumaran sólo la mitad del monto presupuestado por la Subtel. De esta manera se liberaron cuantiosos recursos que se destinaron a otros proyectos sociales.
Medios versus fines
Uno de los medios con que cuentan los gobiernos para cumplir su tarea es que las empresas privadas, con los incentivos adecuados, son más eficientes que las empresas públicas. Bien canalizada, la búsqueda del lucro por parte de los privados puede servir para lograr fines sumamente loables, como proveer teléfonos públicos en las zonas rurales más pobres del país a un costo mucho menor que si lo hiciera directamente el gobierno.
Aquello de “incentivos adecuados” para las empresas con fines de lucro es crucial. Por ejemplo, se requiere de contratos bien diseñados, donde la calidad del servicio se define con precisión y se monitorea en serio. También se requiere garantías y multas que incentiven a los privados a cumplir sus compromisos contractuales.
Con el Fondo de Desarrollo de las Telecomunicaciones las cosas se hicieron bien, en el caso del Transantiago, en cambio, no fue así.
Con la reforma educacional, uno de los desafíos centrales que tendrá la Superintendencia de Educación que se creará próximamente es definir y monitorear estándares de calidad.
¿Realmente sin fines de lucro?
Hace poco leímos en la prensa que un connotado político había vendido su participación en una universidad privada. Las universidades privadas son corporaciones sin fines de lucro, por lo cual no tienen dueño y luego nadie puede vender su participación en una de ellas. Lo que sucede es que existen una serie de artimañas que permiten burlar el espíritu de la ley. Una posibilidad es que la universidad arriende los terrenos y edificios donde funciona a una empresa con fines de lucro. Basta que ésta cobre precios más altos de los que corresponden, para licuar las eventuales utilidades que genere la universidad. Es por eso que el Estado debe monitorear cada transacción de una corporación sin fines de lucro si desea evitar abusos. Tal como lo muestra la experiencia chilena con las universidades privadas, hacer esto en la práctica resulta imposible.
Conclusión
Cuando justificó el artículo de la LOCE que termina con los colegios subvencionados con fines de lucro, la Ministra de Educación afirmó que “el espíritu de esta ley es que los recursos que el Estado invierte en educación -que son de todos los chilenos y que reciben los establecimientos municipales o particulares subvencionados- se destinen sólo para el objetivo que han sido enviados, que es educación”. A mi juicio, el objetivo de la ley debiera ser mejorar la calidad de la educación de todos los chilenos, especialmente de los más pobres. Centrarse en si los colegios lucran o no lucran no es relevante. Primero, porque no existe ninguna relación entre lucro y calidad de la educación. Segundo, porque en la práctica los colegios sin fines de lucro tienen a su disposición una serie de martingalas para tener utilidades. Y tercero, porque con una regulación apropiada el país se puede beneficiar de la iniciativa privada en el campo de la educación.
Eduardo Engel
Department of Economics, Yale University
*Basado en Bjorn Wellenius, “Extending Telecommunications Services
to Rural Areas—The Chilean Experience”, Public Policy for the
Private Sector, Febrero 1997.