Revista Educación, Edición N° 287, agosto 2001
http://webmin.temuco.cl/revista/anteriores/agosto01/tema1.htm
En entrevista, José Joaquín Brunner da a conocer un paradigma educacional post creación de la escuela, de los sistemas escolares públicos y de la educación masiva. Éste nace a partir de las nuevas tecnologías de la comunicación en un mundo globalizado. Es necesario identificar y asumir sus características para que cada actor del sistema educativo, pueda adecuar su rol en el siglo XXI.
PUBLICACIONES
Cataldo defiende proyecto fin al CAE y destaca que no buscan consolidar solo un nuevo esquema de financiamiento...
Gobernanza universitaria y financiación La LOSU, como sus predecesoras, también contradice el mantra de los consejos...
El trumpismo como metáfora: reflexión sobre el fin de la democracia liberal La novedad actual consiste en que, de...
Trump’s anti-science appointees ‘drive demonisation of scholars’ With vaccine sceptics taking top White House posts,...
El trumpismo como metáfora: reflexión sobre el fin de la democracia liberal La novedad actual consiste en que, de ambos lados, el de las nuevas derechas radicales y el de las izquierdas post soviéticas, el diagnóstico global que comienza a aparecer en círculos...
Intríngulis de una política pública Resulta inexplicable que el gobierno haya esperado prácticamente hasta el último año de su mandato para presentar un proyecto sobre financiamiento estudiantil. Y que ahora proponga una ambiciosa iniciativa de carácter estratégico...
0 Comments