Domingo 30 de abril de 2023 GPT-4: inteligencia artificial ''Será el uso continuo, masivo, reflexivo, de la IA el que permitirá probar las potencialidades reales, las virtudes y las capacidades de autoaprendizaje de estas interfaces''. José Joaquín Brunner, 30 de...
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GPT-4 y las aulas universitarias
GPT-4’s launch ‘another step change’ for AI and higher education New version of OpenAI’s chatbot can interpret images and tutor students March 23, 2023 Tom Williams The ability of the new version of ChatGPT to interpret images and “tutor” students poses new challenges...
ChatGTP en la investigación académica
The ChatGPT revolution of academic research has begun Jack Grove, March 16, 2023 The AI chatbot may soon kill the undergraduate essay, but its transformation of research could be equally seismic. Jack Grove examines how ChatGPT is already disrupting scholarly...
Post Covid: ¿Oportunidad perdida?
US ‘risks missing out’ on long-term benefits of online learning Virtual tools have unprecedented power to bend teaching towards research-proven ideals, yet opportunity of lockdown getting squandered, MIT experts tell colleagues May 11, 2022 Paul Basken US universities...
Día mundial de los docentes
LOS DOCENTES EN EL CENTRO DE LA RECUPERACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 4 OCTUBRE, 2021 Por Francesc Pedró | Desde el inicio de la pandemia la mayor parte de los esfuerzos de los sistemas de educación superior de todo el mundo se han centrado en garantizar la...
Pearson pequeños tips sobre educación online
Practical tips for delivering your course online August 27, 2021 Online courses aren’t new to Higher Education with remote and distance learners being present in most UK institutions. There are likely already online learning resources and support available in your...
JJ Brunner: Sobre utopía educacionales en el pensamiento de occidente
José Joaquín Brunner, Utopías Educacionales. En revista SOCIETAS - ACADEMIA CHILENA DE CIENCIAS SOCIALES, POLÍTICAS Y MORALES - pp. 99-112 Bajar número completo aquí
Documento de la UNESCO “Las respuestas educativas nacionales frente a la COVID-19”
Documento de la UNESCO "Las respuestas educativas nacionales frente a la COVID-19" subraya la urgencia de centrarse en los excluidos a causa de la pandemia El texto plantea el desafío de priorizar la educación dentro de los planes de respuesta a la pandemia durante...
Llamado a publicar sobre gamificación en el aprendizaje
Call For Papers Se recibirán artículos hasta el: 31 de julio de 2021 La Revista Científica Alteridad tiene el agrado de invitarle a la convocatoria para el envío de artículos del siguiente monográfico (Vol. 17 Núm. 1): "La gamificación en el aprendizaje: Estrategia...
Consejo de Rectores proyecta un 2021 “mixto” entre clases presenciales y online e ingresos en horarios diferidos
Consejo de Rectores proyecta un 2021 "mixto" entre clases presenciales y online e ingresos en horarios diferidos El vicepresidente de la entidad, Juan Manuel Zolezzi, afirmó que "no estamos disponibles" para "cambiar a mitad de camino" y retomar la presencialidad...
DESTACADOS DE PORTADA
Comunidad de Madrid: “Los dispositivos distraen”…
La prohibición de las pantallas avanza en los colegios, se acabó el optimismo tecnológico en educación: “Los...
España: Motivos de un mal PISA
El declive del rendimiento de los estudiantes en España: qué frena su mejora según el creador de PISA y otros expertos...
Ciencias sociales y la pobreza en Medio Oriente y África del Norte
La investigación en ciencias sociales es un arma contra la pobreza – Estudio Wagdy Sawahel , 12 de marzo de 2025 La...
Academia Chilena de Ciencias
Academia Chilena de Ciencias invita a ciclo de charlas sobre educación y ciencia 17-03-25 Carla Morales 0 comment . El...